Tecnicas De Investiga Final

EVALUACIÓN FINAL
TECNICAS DE INVESTIGACION
100104_283

PARTICIPANTES
HELMAN LEONARDO RODRIGUEZ PARRA
CODIGO: 74373595

TUTOR:
MARIA ISABEL ARISTIZABAL


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
2012

ESTUDIO DE CASO EMPRENDEDOR APLICADO A UN INVESTIGADOR

* PREGUNTAS TIPO A
1. ¿Cuáles fueron los factores positivos le lainvestigación-acción participativa en Colombia?
2. ¿Qué factor social provoco el Dr. Orlando Fals Borda en Colombia?
* PREGUNTAS TIPO B
1. ¿Cómo ayudo la implementación del método investigación-acción participativa en la educación en Colombia?
2. ¿Con la creación de la facultad de sociología que quería el Dr. Orlando Fals Borda?
* PREGUNTAS TIPO C
1. ¿Cómo surgió la facultad de sociologíaen Colombia?
2. ¿Cuál fue la reacción del ministerio con este nuevo método investigativo?

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN DEL DR. ORLANDO FALS BORDA
El Dr. Orlando Fals Borda utiliza la metodología de la investigación-acción participación (IAP) combina dos procesos, el de conocer y el de actuar, implicando en ambos a la población cuya realidad se aborda. Al igual que otros enfoquesparticipativos, la IAP proporciona a las comunidades y a las agencias de desarrollo un método para analizar y comprender mejor la realidad de la población (sus problemas, necesidades, capacidades, recursos), y les permite planificar acciones y medidas para transformarla y mejorarla. Es un proceso que combina la teoría y la praxis, y que posibilita el aprendizaje, la toma de conciencia crítica de lapoblación sobre su realidad, su empoderamiento, el refuerzo y ampliación de sus redes sociales, su movilización colectiva y su acción transformadora.
La finalidad de la IAP es cambiar la realidad y afrontar los problemas de una población a partir de sus recursos y participación, lo cual se plasma en los siguientes objetivos concretos: a) Generar un conocimiento liberador a partir del propioconocimiento popular, que va explicitándose, creciendo y estructurándose mediante el proceso de investigación llevado por la propia población y que los investigadores simplemente facilitan aportando herramientas metodológicas. b) Como consecuencia de ese conocimiento, dar lugar a un proceso de empoderamiento o incremento del poder político (en un sentido amplio) y al inicio o consolidación de unaestrategia de acción para el cambio. c) Conectar todo este proceso de conocimiento, empoderamiento y acción a nivel local con otros similares en otros lugares, de tal forma que se genere un entramado horizontal y vertical que permita la ampliación del proceso y la transformación de la realidad social.
CREACIÓN DEL TEXTO Y CONCLUSIONES
En la historia de la educación colombiana han existido grandespedagogos de las Ciencias Sociales, cuyo pensamiento son de significativa importancia en la formación de un sin numero de generaciones desde la segunda mitad del siglo XX, y en el proyecto de progreso y desarrollo en Colombia. Uno de ellos fue el ilustre sociólogo y educador universitario Dr. Orlando Fals Borda (1925-2008), oriundo de Barranquilla, siendo profesor del a Universidad Nacional de Colombiay un gran investigador, destacándose por sus sin números de estudios sociológicos, investigación participativa y ordenamiento territorial siendo sus obras “Campesinos de los Andes” (1955) y “El Hombre y la Tierra en Boyacá” (1957), publicadas en la Década de los Cincuenta del siglo XX, decisivas para el conocimiento de la sociología en el pueblo de la meseta cundí-boyacense.
Iniciando susestudios superiores en la Universidad de Dubuque, donde se graduó en Literatura inglesa e Historia en 1947. Posteriormente realizo sus estudios de Maestría en Sociología en la Universidad de Minnesota, donde el sociólogo y humanista Pitirim A. Sorokin había fundado la especialidad de Sociología rural. Culminando sus estudios en 1953. Después de la culminación de estudios en posgrado, maestría y...