Tecnicas de investigacion de campo 2do semestre

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS
“DIODORO ANTUNEZ ECHEGARAY”
TECNICAS DE INVESTIGACION DE CAMPO







Influencia de los tatuajes y perforaciones como búsqueda de identidad de los adolescentes del segundo semestre del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos “Diodoro Antúnez Echegaray”, turno matutino delsemestre escolar Enero-Junio 2013





INDICE GENERAL
















INTRODUCCION

La siguiente investigación logra entender un poco más, sobe el origen de los tatuajes como un tabú en la sociedad y la influencia que tienen desde tiempos remotos, también para saber cómo la comunidad escolar toma este tipo de culturas para buscar una identidad al poseerlos sintomar en cuenta lo que significaban en culturas antiguas.













OBJETIVOS
OBJETIVO ESPECIFICO

Dar a conocerle a la comunidad del CECyT 15 turno matutino ciclo escolar 2012-2013/B, acerca de los peligros que están latentes en su cuerpo a causa de esta forma extrema de arte.

OBJETIVOS PARTICULARES

Enseñar a la población en general las formas de expresión de estas y enque consiste cada uno de ellas, para tratar de aclarar un poco sobre el tabú que se tiene de ellos.

Crear conciencia a los alumnos del CECyT 15 turno matutino ciclo escolar 2012-2013/B, de las consecuencias que puede acarear.









JUSTIFICACION
El equipo decidió escoger este tema para trabajo de investigación, debido a que nuestro proyecto aula se trató de las enfermedadescausadas por los tatuajes, ya que, no se retomó este semestre, nos propusimos ampliarlo como teníamos pensado para este semestre, ya que una gran cantidad de la población estudiantil del CECyT cuenta con una perforación o tatuaje y otra parte piensan en realizarse alguna de ellas, así que recopilamos la información necesaria para presentar la siguiente investigación.


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Elequipo quiere saber cómo es que los tatuajes y perforaciones son parte de la identidad de nuestra comunidad escolar, debido al gran uso de los mismos.
¿Por qué la elección de usarlos y que significan para ellos?

HIPOTESIS
Como influye el uso de tatuajes y perforaciones en la comunidad escolar, al tomarlo como una identidad.








DESARROLLO DEL TEMA
Los tatuajes fueron unapráctica eurasiática en tiempos neolíticos, y se han encontrado incluso en una momia del siglo II d.C
En 1991 se encontró una momia neolítica dentro de un glaciar de los Alpes austro-italianos, con 57 tatuajes en la espalda. Esta momia es conocida como el Hombre de Hielo o como Ötzi, es el cadáver humano con piel más antiguo que se ha encontrado y su antigüedad varía según distintos autores: CateLineberry, le ha calculado unos 5,200 años de antigüedad. Sin embargo, las distintas culturas que utilizaron el tatuaje lo hicieron de distintas maneras; tanto como arte, en el sentido de creación de significados rituales o simbólicos, como ocurría en el Antiguo Egipto, como para marcar o señalar a los criminales, que es el caso de las antiguas Grecia y Roma. Incluso se cree que, por su posición enel Hombre de Hielo, las marcas cumplieron un fin terapéutico, semejante a la acupuntura. Otras famosas momias antiguas con tatuajes que se han encontrado han sido la momia de Amunet, proveniente del Antiguo Egipto, y la momia de Pazyryk en la meseta de Ukok, mostrando que la práctica del tatuaje es tan antigua como la historia de la humanidad.

ETIMOLOGIA.
Aunque la palabra tatuaje posiblementeproviene del samoano «tátau», que significa marcar o golpear dos veces (en referencia al método tradicional de aplicar los diseños o plantillas), se incorpora al español a través del francés, tatouage.

En América del Norte, los indígenas utilizaban los tatuajes como parte del ritual de paso. Cuando una persona pasaba de la pubertad a la adultez se la tatuaba con el fin de proteger su alma. Sin...