Tecnicas de investigacion
Páginas: 6 (1375 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2010
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
Las técnicas constituyen el conjunto de mecanismos, medios o recursos dirigidos a recolectar, conservar, analizar y transmitir los datos de los fenómenos sobre los cuales se investiga.
Por consiguiente, las técnicas son procedimientos o recursos fundamentales de recolección de información, de los que se vale el investigador para acercarse a los hechos y acceder a suconocimiento.
IMPORTANCIA DE LAS TÉCNICAS EN INVESTIGACIÓN
a. Elaborar sistemas de organización y clasificación de la información.
b. Las técnicas proporcionan diversos instrumentos y medios para la recolección, concentración y conservación de los datos (fichas, escalas, cuestionarios, inventarios, registros, cassettes, etc.).
c. Se encargan de cuantificar, medir y correlacionar losdatos, auxiliándose de las matemáticas, estadísticas y al computación.
d. Proporcionar a la ciencia el instrumental experimental.
e. Guardan estrecha relación con el método y la teoría.
CLASIFICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
LA INFORMACIÓN PRIMARIA
Se caracteriza porque la construye y la recoge el propio investigador. Se la obtiene mediante el contacto directo con el objetode estudio.
INFORMACIÓN SECUNDARIA
Es aquella que el investigador recoge de otros estudios realizados anteriormente. Esta información existe de antemano en archivos, anuarios, etc.
En la recolección de la información no se establece contacto con los objetos de estudio. No hay posibilidad de control de errores cometidos en el proceso de recolección.
Las técnicas de investigación decampo, dirigidas a recoger Información Primaria son:
La Observación, La Entrevista, La Encuesta, El Test y El Experimento.
Las técnicas de investigación bibliográficas, destinadas a obtener información de Fuentes Secundarias que constan en libros, revistas, periódicos y documentos en general.
Entre estas técnicas, se destacan:
La Técnica del Fichaje y Las Técnicas de Análisis de Documentos.TÉCNICAS
LA OBSERVACIÓN
La observación cotidiana es aquella que se hace cada día al azar, de manera espontánea, sin un propósito definido, es decir, se presta atención a unas cosas y se descuida otras, se observa por simple curiosidad.
La observación cotidiana en algunas ocasiones puede ser la base de la observación científica.
La observación científica consiste en la percepción sistemática ydirigida a captar los aspectos más significativos de los objetos, hechos, realidades sociales y personas en el contexto donde se desarrollan normalmente.
Proporciona la información empírica necesaria para plantear nuevos problemas, formular hipótesis y su posterior comprobación.
LA ENCUESTA
La Encuesta es una técnica que al igual que la observación está destinada a recopilar información; deahí que no debemos ver a estas técnicas como competidoras, sino más bien como complementarias, que el investigador combinará en función del tipo de estudio que se propone realizar.
El CUESTIONARIO
El Cuestionario es un conjunto de preguntas, preparado cuidadosamente, sobre los hechos y aspectos que interesan en una investigación, para que sea contestado por la población o su muestra.
LAENTREVISTA
La Entrevista es un diálogo intencional, una conversación personal que el entrevistador establece con el sujeto investigado, con el propósito de obtener información.
La utilización frecuente de la entrevista por los medios de comunicación (radio, prensa y televisión) en sus noticieros, programas de opinión, programas científicos o artísticos nos han permitido familiarizarnos con estatécnica.
EJECUCIÓN DE LA ENTREVISTA
La ejecución de la entrevista comprende cuatro fases importantes:
El contacto inicial con el entrevistado.
La formulación de las preguntas.
La anotación de las respuestas.
La terminación de la entrevista.
EL TEST.
Es un instrumento el cual su objetivo es medir una cuestión concreta en algún individuo, dependiendo de qué tipo sea el test es al que se va...
Las técnicas constituyen el conjunto de mecanismos, medios o recursos dirigidos a recolectar, conservar, analizar y transmitir los datos de los fenómenos sobre los cuales se investiga.
Por consiguiente, las técnicas son procedimientos o recursos fundamentales de recolección de información, de los que se vale el investigador para acercarse a los hechos y acceder a suconocimiento.
IMPORTANCIA DE LAS TÉCNICAS EN INVESTIGACIÓN
a. Elaborar sistemas de organización y clasificación de la información.
b. Las técnicas proporcionan diversos instrumentos y medios para la recolección, concentración y conservación de los datos (fichas, escalas, cuestionarios, inventarios, registros, cassettes, etc.).
c. Se encargan de cuantificar, medir y correlacionar losdatos, auxiliándose de las matemáticas, estadísticas y al computación.
d. Proporcionar a la ciencia el instrumental experimental.
e. Guardan estrecha relación con el método y la teoría.
CLASIFICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
LA INFORMACIÓN PRIMARIA
Se caracteriza porque la construye y la recoge el propio investigador. Se la obtiene mediante el contacto directo con el objetode estudio.
INFORMACIÓN SECUNDARIA
Es aquella que el investigador recoge de otros estudios realizados anteriormente. Esta información existe de antemano en archivos, anuarios, etc.
En la recolección de la información no se establece contacto con los objetos de estudio. No hay posibilidad de control de errores cometidos en el proceso de recolección.
Las técnicas de investigación decampo, dirigidas a recoger Información Primaria son:
La Observación, La Entrevista, La Encuesta, El Test y El Experimento.
Las técnicas de investigación bibliográficas, destinadas a obtener información de Fuentes Secundarias que constan en libros, revistas, periódicos y documentos en general.
Entre estas técnicas, se destacan:
La Técnica del Fichaje y Las Técnicas de Análisis de Documentos.TÉCNICAS
LA OBSERVACIÓN
La observación cotidiana es aquella que se hace cada día al azar, de manera espontánea, sin un propósito definido, es decir, se presta atención a unas cosas y se descuida otras, se observa por simple curiosidad.
La observación cotidiana en algunas ocasiones puede ser la base de la observación científica.
La observación científica consiste en la percepción sistemática ydirigida a captar los aspectos más significativos de los objetos, hechos, realidades sociales y personas en el contexto donde se desarrollan normalmente.
Proporciona la información empírica necesaria para plantear nuevos problemas, formular hipótesis y su posterior comprobación.
LA ENCUESTA
La Encuesta es una técnica que al igual que la observación está destinada a recopilar información; deahí que no debemos ver a estas técnicas como competidoras, sino más bien como complementarias, que el investigador combinará en función del tipo de estudio que se propone realizar.
El CUESTIONARIO
El Cuestionario es un conjunto de preguntas, preparado cuidadosamente, sobre los hechos y aspectos que interesan en una investigación, para que sea contestado por la población o su muestra.
LAENTREVISTA
La Entrevista es un diálogo intencional, una conversación personal que el entrevistador establece con el sujeto investigado, con el propósito de obtener información.
La utilización frecuente de la entrevista por los medios de comunicación (radio, prensa y televisión) en sus noticieros, programas de opinión, programas científicos o artísticos nos han permitido familiarizarnos con estatécnica.
EJECUCIÓN DE LA ENTREVISTA
La ejecución de la entrevista comprende cuatro fases importantes:
El contacto inicial con el entrevistado.
La formulación de las preguntas.
La anotación de las respuestas.
La terminación de la entrevista.
EL TEST.
Es un instrumento el cual su objetivo es medir una cuestión concreta en algún individuo, dependiendo de qué tipo sea el test es al que se va...
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