Tecnicas De Investigacion

TRABAJO COLABORATIVA N. 1

UNIDAD. 1

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN.

ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN



1. Punto escoger un tema de interés y proponer respuestas.







|Escenario escogido: |Como el rector de un colegio implementa un programa educativo basado en un modelo de educación por competencia.|
| |Se capacita a los docentes enesta área y serán evaluados sus desempeños |
|Objetivo de la |Aprender a realizar una investigación certera, en este caso que nos permita dicha investigación evaluar la |
|investigación |competencia, el desarrollo, y las necesidades del docente, que tan bien capacitado esta para enseñar y afrontar |
| |retosorientados al desarrollo de la persona y el estudiantado. |
|Pregunta de |¿Cuáles son las falencias a superar y que se pueda demostrar en esta investigación y como los estudiantes se |
|investigación |verán beneficiados.? |
|Tipo deinvestigación |Exploratoria |Descriptiva |Explicativa |Correlacional |
| |Lo que se conoce del tema es|Para poder evaluar cada |Al evaluar a los |Utilizar esta investigación |
| |muy vago no se dispone de |docente es importante |docentes y comprobar su |como un test de indagaciónen |
| |mucha información y nos |enfatizar los estudios en |nivel de competencia los|que las variables que nos |
| |ponemos a la tarea de |confrontar el problema que |resultados de dicha |arrojen servirán como |
| |indagar y así podremos |nos permita evaluarlos por |investigaciónpermitirán|calificación de superación o |
| |recolectar datos que nos |su conducta ,comportamiento|explicar el fenómeno |de falta de capacitación en el|
| |ayuden evaluar a cada |actitudes y que si también |social del por qué puede|desempeño educativo de cada |
| |docente teniendo presente su|influye las características|estarfallando este |docente si sus propuestas |
| |nivel académico, |demográficas en su |sector educativo, debido|educativas son viables y dejan|
|Justificación del tipo |capacitación y nivel de |competencia |a que?, que lo influye |alguna enseñanza o los |
|de investigación |competencia ||si es externo o falta de|estudiantes permanecen |
| | | |mayor capacitación |herméticos y con una falta d |
| | | | |interés mayor |
|Variables de medición |Independiente|Dependientes |Ajenas o extrañas |cualitativas |
| |Como investigador controlo |Dependiendo de que me |La variable que pueda |Por medio de un proceso en que|
| |todo el proceso que me va |arroje los resultados de la|llegar a afectarla |la investigación arrojara por |
||arrojar los resultados que |investigación mediremos en |investigación tiene que |cada docente, se podrá medir |
| |el rector del colegio quiere|que se está fallando para |tener se presente por la|su eficacia individual en que |
| |para medir la competencia de|cambiar o fortalecer al |influencia de factores |indicadores arrojaran a cada |
|...