tecnicas de investigacion

Las técnicas de investigación

La palabra técnica en su sentido etimológico tiene dos sentidos: como arte y como forma de actuación. Ambas acepciones están relacionadas con formas o procedimientos de actuación práctica.
En el mundo contemporáneo se ha perdido la significación artesanal y se ha enfatizado en el carácter procedimental, es decir que cuando hablamos de técnica nos referimos a losprocedimientos o formas de realizar las distintas actividades.
En el proceso metodológico las técnicas de investigación tiene como función primordial la observación de los fenómenos empíricos y la obtención de la información para luego contrastarla con el modelo teórico aprobado.

Una técnica de investigación comprende los procedimientos para:
1. Realizar observaciones de la realidad
2. Elaborar losinstrumentos que posibiliten tal observación o medición (test, encuestas, entrevistas, etc)
3. Para evaluar la validez de estos instrumentos, es decir que sirvan para observar y registrar los fenómenos de la investigación.
4. Aplicar esos instrumentos a su sujeto o fenómeno social bajo estudio.
5. Procesar y analizar la información sin introducir distorsiones en su interpretación.

La selecciónde una técnica de investigación está íntimamente relacionada con el objeto de estudio, ya que la naturaleza del objeto condiciona la vía de acceso a la información.
Las técnicas de investigación se presentan metodológicamente como una serie de recomendaciones que el investigador debe respetar para asegurar la validez y confiabilidad de los datos.









Técnica














Acerca del mirar,ver, observar, contemplar…
Nuestro cuerpo está habilitado para captar el mundo externo a través de la información que le aportan los sentidos.
La vista es el sentido que nos permite captar la imagen a través del ojo humano. Casi todos los ojos miran, pero son pocos los que observan y menos aun los que ven.
La mirada es un acto sensitivo, que selecciona imágenes de manera inconsciente y que no prestaatención.
La acción de ver implica un acto conciencia en donde el entorno percibido no pasa inadvertido al ojo que mira.
Contemplar significa que la mirada se centra en un punto y elimina todos los demás. Supone ir más allá la imagen e implica superar los sentidos y dar paso al sentimiento.
Observar es tener en cuenta al contexto, para tener una visión de conjunto. Es decir que además de lavista utiliza el odio –la escucha-; el olfato, etc.
La observación, sea como técnica o como método de investigación, presenta una amplia variedad de modalidades y múltiples adaptaciones.
Por su importancia en la investigación educativa examinaremos en detalle la observación participante.





































Acerca del hombre, la historia, la vida…

Al referirnos a cualquiera de lasciencias sociales, nos encontramos con que el objeto de su estudio, no es una realidad estática o inmutable sino, hechos únicos donde el principal protagonista es un ser humano, o mejor dicho un grupo de seres humanos que actúan, sienten y piensan.
Por eso han considerado útil sumergirse en el conocimiento cultural y social, desde la experiencia biográfica de los mismos actores sociales, estos sonlos métodos biográficos. El supuesto fundamental de estos métodos es que la vida puede ser descrita e interpretada en un texto social. Para ellos, el material privilegiado es el empleo de los documentos de vida, los cuales describen momentos puntuales de la existencia y aportan información sobre una serie de hechos con significación e intencionalidad.
Los métodos biográficos generan historias devida. Las historias de vida son un método que permite el uso descriptivo, interpretativo y crítico de la compresión o explicación acerca de la naturaleza del hombre.


Estrategias biográficas
En la investigación narrativa las estrategias biográficas más utilizadas son la Biografía y la Autobiografía.
Biografía
Autobiografía
Es la historia de vida de una persona
Es la vida de una persona escrita...