Tecnicas De La Investigacion
Páginas: 7 (1591 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2011
Técnicas cualitativas y cuantitativas de la investigación
Introducción
A continuación, la presente investigación es la que me fortalecerá en los conocimientos teóricos basadas en las técnicas cualitativas y cuantitativas para así obtener y dominar lo que se implementara en la comunidad, es decir la parte practica para beneficios de todos y ayudando a realizar el diagnostico de laproblemática existente en el sector estudiado con el fin de darle las posibles soluciones a la sociedad
TECNICAS DE INVESTIGACION CUALITATIVAS
1. BREVE DESCRIPCIÓN DE LA TÉCNICA
La Investigación Cualitativa es un tipo de investigación formativa que ofrece técnicas especializadas para obtener respuestas de fondo acerca de lo que las personas piensan y cuáles son sus sentimientos. Esto permite alos responsables de un programa comprenden mejor las actitudes, creencias, motivos y comportamientos de una población determinada.
Las técnicas cualitativas, cuando se aplican adecuadamente, se utilizan junto a técnicas Cuantitativas de una manera interrelacionada y complementada
La historia de vida de la comunidad facilita datos que se extraen de un informante y que tienen que ver con la vidadel individuo, con un acontecimiento su vida o con acontecimientos generales que el entrevistado narra o relata desde su propia experiencia.
La observación: Elí de Gortari (1980) la define como el procesamiento que el hombre utiliza para obtener información objetiva acerca del comportamiento de los procesos existentes
Observación directa participante (el observador interviene en el grupoinvestigado).
Cualitativas (observación participante; historias de vida; entrevistas en profundidad, análisis semiótico/discursivo; documental)
Cuantitativas (encuesta; experimentación; datos estadísticos; análisis de contenido; hemerogrâfico)
La observación directa es la técnica consiste en los acontecimientos, hechos, situaciones, entre otros, que envuelven a los informantes y que sonrelevantes para el objeto de la investigación. El informante se ha de poder expresar libremente sin sentirse cohibido por la presencia del investigador.
Observación participante: El investigador hace una inmersión en el contexto. Se introduce dentro del grupo de estudio y llega a formar parte de él.
Da descripciones de los acontecimientos, de las personas, interacciones entre ellas. la ventaja esque se tienen vivencias de primera mano que le permiten comprender la situación o el comportamiento del grupo. Relata la sensación del investigador. Esto lo plasma en un Cuaderno de campo o en un Libro diario.
La entrevista: es una conversación entre dos o más personas, en la cual uno es el que pregunta (entrevistador) y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a losinterrogantes planteados sobre los temas propuestos
El/La entrevistador/a
El rol del investigador/a implica no sólo obtener respuestas, sino también aprender qué preguntas hacer y cómo hacerlas. Lo que hace del entrevistador un auténtico investigador, “depende de su habilidad, su sensibilidad y su cultura para llevar a cabo la entrevista, no hay recetas ni instrucciones estandarizadas sino sucapacidad de reflexión y decisión sobre el trabajo que está realizando”.
Los entrevistadores deben tener en cuenta algunos aspectos que pueden repercutir en la relación entrevistador/a-entrevistado/a y en consecuencia en el desarrollo de la entrevista. Algunos de estos aspectos son:
- Los posibles efectos derivados de las características del entrevistador /a (apariencia física y social) y otrosrasgos menos aparentes.
- La relación de estatus (de superioridad, de inferioridad o de igualdad) del entrevistador/a y el/la entrevistado/a. Estas relaciones pueden conducir a comportamientos de distanciamiento, temor o camaradería hacia el/la entrevistado/a que pueden distorsionar la entrevista. Lo mismo cabe decir del entrevistado respecto del entrevistador.
- La condición del entrevistador...
Introducción
A continuación, la presente investigación es la que me fortalecerá en los conocimientos teóricos basadas en las técnicas cualitativas y cuantitativas para así obtener y dominar lo que se implementara en la comunidad, es decir la parte practica para beneficios de todos y ayudando a realizar el diagnostico de laproblemática existente en el sector estudiado con el fin de darle las posibles soluciones a la sociedad
TECNICAS DE INVESTIGACION CUALITATIVAS
1. BREVE DESCRIPCIÓN DE LA TÉCNICA
La Investigación Cualitativa es un tipo de investigación formativa que ofrece técnicas especializadas para obtener respuestas de fondo acerca de lo que las personas piensan y cuáles son sus sentimientos. Esto permite alos responsables de un programa comprenden mejor las actitudes, creencias, motivos y comportamientos de una población determinada.
Las técnicas cualitativas, cuando se aplican adecuadamente, se utilizan junto a técnicas Cuantitativas de una manera interrelacionada y complementada
La historia de vida de la comunidad facilita datos que se extraen de un informante y que tienen que ver con la vidadel individuo, con un acontecimiento su vida o con acontecimientos generales que el entrevistado narra o relata desde su propia experiencia.
La observación: Elí de Gortari (1980) la define como el procesamiento que el hombre utiliza para obtener información objetiva acerca del comportamiento de los procesos existentes
Observación directa participante (el observador interviene en el grupoinvestigado).
Cualitativas (observación participante; historias de vida; entrevistas en profundidad, análisis semiótico/discursivo; documental)
Cuantitativas (encuesta; experimentación; datos estadísticos; análisis de contenido; hemerogrâfico)
La observación directa es la técnica consiste en los acontecimientos, hechos, situaciones, entre otros, que envuelven a los informantes y que sonrelevantes para el objeto de la investigación. El informante se ha de poder expresar libremente sin sentirse cohibido por la presencia del investigador.
Observación participante: El investigador hace una inmersión en el contexto. Se introduce dentro del grupo de estudio y llega a formar parte de él.
Da descripciones de los acontecimientos, de las personas, interacciones entre ellas. la ventaja esque se tienen vivencias de primera mano que le permiten comprender la situación o el comportamiento del grupo. Relata la sensación del investigador. Esto lo plasma en un Cuaderno de campo o en un Libro diario.
La entrevista: es una conversación entre dos o más personas, en la cual uno es el que pregunta (entrevistador) y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a losinterrogantes planteados sobre los temas propuestos
El/La entrevistador/a
El rol del investigador/a implica no sólo obtener respuestas, sino también aprender qué preguntas hacer y cómo hacerlas. Lo que hace del entrevistador un auténtico investigador, “depende de su habilidad, su sensibilidad y su cultura para llevar a cabo la entrevista, no hay recetas ni instrucciones estandarizadas sino sucapacidad de reflexión y decisión sobre el trabajo que está realizando”.
Los entrevistadores deben tener en cuenta algunos aspectos que pueden repercutir en la relación entrevistador/a-entrevistado/a y en consecuencia en el desarrollo de la entrevista. Algunos de estos aspectos son:
- Los posibles efectos derivados de las características del entrevistador /a (apariencia física y social) y otrosrasgos menos aparentes.
- La relación de estatus (de superioridad, de inferioridad o de igualdad) del entrevistador/a y el/la entrevistado/a. Estas relaciones pueden conducir a comportamientos de distanciamiento, temor o camaradería hacia el/la entrevistado/a que pueden distorsionar la entrevista. Lo mismo cabe decir del entrevistado respecto del entrevistador.
- La condición del entrevistador...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.