tecnicas de lectura
Enseña a aprender: Su tarea se centra enacompañar al estudiante para que entienda que es lo que hace cuando aprende.
Tiene alta autoestima: Está seguro de lo que es y no lo defiende bajo posiciones fanáticas o autoritarias. Desde suidentidad promueve la tolerancia hacia lo diferente.
Maneja la incertidumbre: El conocimiento cambia constantemente y el maestro sabe que lo que debe dominar son las operaciones cognitivas que están detrásdel aprendizaje (identificar, comparar, clasificar, analizar, sintetizar, entre otras). No se asusta frente a lo nuevo pues tiene las herramientas mentales para hacerle frente.
Está dispuesto aaprender constantemente: No es el maestro que se para frente a su auditorio con la suficiencia de creer que lo sabe todo. Es consciente de que tendrá que aprender durante toda la vida.
Es responsable delos resultados del aprendizaje: Al ganar autonomía y al construir cada plantel su proyecto educativo institucional, los profesores tienen su cuota de responsabilidad en, si el alumno aprende o no.
Escapaz de comunicar: No se dedica a echar "carreta" para demostrar su sapiencia. Puede evaluar y contar qué está evaluando de manera clara.
Puede resolver conflictos: Es fundamental en un mundo cadavez más diverso y en el que crece la exclusión social.
Trabaja en equipo: Es una de las exigencias fundamentales en la profesionalización de los docentes. La naturaleza de sus actividades escolectiva.
Es un apasionado del conocimiento: Está entre sus prioridades, no es algo secundario sino el centro de su labor. Si no tiene una relación activa en el conocimiento, el mundo lo deja atrás. No veseparados lo que se aprende en cada área y la tecnología para hacerlo.
Enseña a vivir juntos: Propicia situaciones para que haya encuentros de personas que son diferentes y para que se vivan valores...
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