Tecnicas de lectura

Introducción
Las técnicas de estudio son un conjunto de acciones y estrategias que realiza el estudiante para comprender y memorizar conceptos y contenidos de las diversas asignaturas. Estas acciones y estrategias son las que suelen utilizar los alumnos que consiguen buenos resultados académicos.
Hay diferentes estilos de lectura para diferentes situaciones. La técnica que usted elijadependerá de la finalidad para la lectura. Por ejemplo, es posible que la lectura para el disfrute, información, o para completar una tarea. Si estás buscando información, es posible que una búsqueda de una palabra en particular. Para obtener información detallada, puede usar una técnica como SQ4R o (Pregunta de la encuesta Lea Recite Relacione Opinión). Necesita ajustar su velocidad de lectura y de lastécnicas en función de su propósito.
La velocidad a la que se vive en los tiempos actuales, la necesidad de información expedita, y el poco tiempo que los seres humanos pueden dedicar hoy a la lectura, han dado lugar a la aparición de técnicas y procedimientos que permiten leer más en menos tiempo: desde 500, 800, 1200, 1700 y hasta 2000 palabras por minuto.
Estas técnicas, desarrolladas a mediadosde los años 50’s en Estados Unidos de América, parten de la idea de que la mente humana puede registrar cualquier detalle de lo que la vista abarca en cada movimiento ocular, lo que nos da la capacidad de asimilar bloques completos de palabras cada vez que nuestros ojos se mueven sobre un texto.
El propósito último de la lectura es intelectual y emocional. Pero los estimulantes de esta actividadmental, las palabras y pensamientos del autor, se transmiten al cerebro mediante un proceso físico. Así pues, la lectura es también una actividad muscular en la que se logrará mayor éxito con cierto adiestramiento y práctica.
Leer un libro es una especie de conversación con su autor; esto implica que ambas partes participan, que el lector no es un receptor pasivo de lo que el escritor dice.La lectura.
La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas.

Conceptode lectura.
La lectura es la acción de pasar la vista por un texto escrito, comprendiendo su significado.
La lectura puede hacerse de dos formas: oral (en voz alta) y mentalmente (en silencio).
Concepto de técnica.
La palabra técnica proviene de téchne, un vocablo de raíz griega que se ha traducido al español como “arte” o “ciencia”. Esta noción sirve para describir a un tipo de accionesregidas por normas o un cierto protocolo que tiene el propósito de arribar a un resultado específico, tanto a nivel científico como tecnológico, artístico o de cualquier otro campo. En otras palabras, una técnica es un conjunto de procedimientos reglamentados y pautas que se utiliza como medio para llegar a un cierto fin.
Técnicas de lectura.
Hay distintas técnicas de lectura que sirven para adaptarla manera de leer al objetivo que persigue el lector. Las dos intenciones más comunes al leer son la maximización de la velocidad y la maximización de comprensión del texto. En general estos objetivos son contrarios y es necesario concertar un balance entre los dos.
Técnicas convencionales.
Entre las técnicas convencionales, que persiguen maximizar la comprensión, se encuentran la lecturasecuencial, la lectura intensiva y la lectura puntual.
Lectura secuencial.
La lectura secuencial es la forma común de leer un texto. El lector lee en su tiempo individual desde el principio al fin sin repeticiones u omisiones.
Lectura intensiva.
El objetivo de la lectura intensiva es comprender el texto completo y analizar las intenciones del autor. No es un cambio de técnica solo de la actitud...