TECNICAS DE MICROENSEÑANZAS Y PEDAGOGIA

TECNICAS DE MICROENSEÑANZAS Y PEDAGOGIA
¿QUÉ ES LA MICROENSEÑANZA?[editar]
La microenseñanza es un procedimiento de entrenamiento donde su propósito es hacer más fácil el proceso de enseñanza. Lapersona que toma el curso de microenseñanza se prepara para una situación real, pero lo hace en un ambiente más reducido (menos alumnos y menos tiempo) y trata de practicar una habilidad específica alenseñar. La clase se graba en video para que el futuro profesor se vea y se escuche y así pueda tener una evaluación de los demás compañeros (cuestionarios estimativos que evalúen aspectosespecíficos de la clase) y una autoevaluación para poder mejorar en determinados aspectos y poderse retroalimentar. Todo esto ayuda al profesor a reestructurar la lección y volverla a enseñar inmediatamente a unnuevo grupo de alumnos.
ELEMENTOS[editar]
Algunos elementos que se deben de tomar en cuenta en una clase de microenseñanza son: los alumnos, las condiciones, los recursos empleados, las técnicas yla reflexión del profesor respecto a su propio desempeño.
La Microenseñanza tiene como base cinco proposiciones fundamentales:
1. La Microenseñanza es realmente enseñanza aunque la situación seacreada.
2. La Microenseñanza disminuye las complejidades de la enseñanza normal en una clase.
3. La Microenseñanza se concentra en el entrenamiento para el logro de fines específicos (técnicas deenseñanza, dominio de ciertos materiales de clase, demostración de métodos de enseñanza).
4. La Microenseñanza permite una situación controlada.
5. La Microenseñanza amplía grandemente el conocimientonormal de los resultados y la dimensión de la retroalimentación de la enseñanza.
HABILIDADES QUE SE PRACTICAN[editar]
Algunas de las habilidades que se desarrollan en el taller de microenseñanza sonlas siguientes:
1. Inducción o introducción: la manera en que el profesor inicia un nuevo tema. Con esto se trata de atraer la atención de los alumnos y se trata de que ellos se identifiquen con la...