TEcnicas de redaccion

El trabajo social y sus instrumentos
Elementos para una interpretación a piacere
Josefa Fombuena Valero
(coord.)

Esta obra ha sido publicada
con una subvención del Ministerio
de Educación, Cultura y Deporte,
para su préstamo público en Bibliotecas Públicas, de acuerdo con lo
previsto en el artículo 37.2 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Colección Trabajo Social, 7
Director de lacolección:  afael Aliena
R
Universitat de València

© Los autores, 2012
© De esta edición:


Nau Llibres



Periodista Badía 10. 46010 València



Tel.: 96 360 33 36 Fax: 96 332 55 82



E-mail: nau@naullibres.com



web: www.naullibres.com

Diseño de cubierta y maquetación:
Pablo Navarro, Nerina Navarrete y Artes Digitales Nau Llibres
Ilustración de la cubierta:Pau usach lópez. www.co-creativos.es

ISBN13: 978-84-7642-842-9
Depósito Legal: V-909-2012
Impresión: Lozano Impresores


Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización por escrito de
los titulares del «Copyright», bajo las sanciones establecidas por las
leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o
procedimiento, comprendidas la reprografía y eltratamiento informático.

Índice

Prólogo.............................................................................................. 7
Relación de autores...................................................................... 11
1. La técnica y el otro en trabajo social.................................. 15
Josefa Fombuena Valero
1. La moderación como hiloconductor........................................
2. La técnica y el otro...................................................................
3. Polémicas clásicas y contemporáneas......................................
4. Conclusión................................................................................
Bibliografía...................................................................................

15
26
33
41
422. El sentimiento de justicia en la vida cotidiana................. 49
Josefa Fombuena Valero
1. Introducción. Las obligaciones y la buena educación..............
2. El contexto: el siglo XX en Europa, la lección de Auschwitz..
3. Justicias familiares: La ambivalencia de la familia..................
4. La vida cotidiana y la intervención profesional: el declive
de las instituciones y susconsecuencias..................................
5. Conclusión: Un contexto que genere humanidad.....................
Bibliografía...................................................................................

49
51
54
66
69
70

3. Remontarse a las fuentes. Vindicación de las pioneras.. 73
Miguel Miranda Aranda
1. Cuestiones previas, perofundamentales................................... 73
2. Desde el Trabajo Social, la intervención siempre debe ser
psicosocial................................................................................ 78
3. La segunda generación: Gordon Hamilton............................... 92
4. Concluyendo: Trabajo Social e Intervención......................... 104Bibliografía................................................................................. 105

4
4. Aproximación a los límites de la intervención social.
Obstáculos y dificultades epistemológicas........................... 109
Xavier Montagud Mayor
1. Introducción............................................................................
2. Qué muestran los datos...........................................................
3. La memoria de la intervenciónsocial.....................................
4. ¿Es posible otro modelo de conocimiento?............................
Bibliografia.................................................................................

109
112
114
121
130

5. La entrevista y la visita a domicilio................................... 133
Esperanza Molleda Fernández
1. La entrevista como instrumento básico de la...