Tecnicas De Trabajo Intelectual

|[pic] |UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA |
| |ÁREA DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN |
| |NIVEL DE POSTGRADO |
||MAESTRÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA |


PROMADIS



FACTORES DE INCIDENCIA DE LA BRECHA DIGITAL EN EL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LOS DOCENTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS PECUARIAS DE LA ESPOCH PERIODO SEPTIEMBRE 2009 - FEBRERO DEL 2010. LINEAMIENTOS ALTERNATIVOS

Tesis previA A LA OBTENCIÓN DEL Grado
deMagister en Educación a Distancia.

Autores:
Ing. FREDY RODRIGO BARAHONA AVECILLA
Ing. VERÓNICA ELIZABETH MORA CHUNLLO.
Dra. GEORGINA IPATIA MORENO ANDRADE.
Director:
DR. MSC. MIGUEL GONZÁLEZ S.

Loja - Ecuador
2011
CERTIFICACIÓN
Dr. M.Sc. Miguel González Sarmiento,

DOCENTE INVESTIGADOR DEL NIVEL DE POSTGRADO DEL ÁREA DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN DE LA UNIVERSIDADNACIONAL DE LOJA;
C E R T I F I C A:
Haber dirigido, asesorado y revisado detenida y minuciosamente durante todo su desarrollo la tesis titulada “FACTORES DE INCIDENCIA DE LA BRECHA DIGITAL EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS DOCENTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS PECUARIAS DE LA ESPOCH PERIODO SEPTIEMBRE 2009-FEBRERO DEL 2010”. LINEAMIENTOS ALTERNATIVOS, realizada por los maestrantes Ing.Verónica Elizabeth Mora Chunllo, Dra. Georgina Ipatia Moreno Andrade e Ing. Fredy Rodrigo Barahona Avecilla; por lo que autorizo proseguir con los trámites legales pertinentes.
Loja, abril 6 del 2011

Dr. MSc. Miguel González Sarmiento
DIRECTOR



A U T O R Í A


Los conceptos, criterios y comentariosexpresados e investigaciones efectuadas que se encuentran plasmados en la presente Tesis son de exclusiva responsabilidad de los autores:



Barahona Avecilla Fredy Rodrigo.
Mora Chunllo Verónica Elizabeth.
Moreno Andrade Georgina Ipatia.







A G R A D E C I M I E N T O


Nuestro agradecimiento al Dr. M.Sc. Miguel González Sarmiento Docente Investigador del nivel de Postgrado de laUniversidad Nacional de Loja, y Coordinador del Programa de Maestría en Educación a Distancia PROMADIS, por habernos permitido nutrirnos de sus conocimientos tan valederos a través de la educación b-learning.

Barahona Avecilla Fredy Rodrigo.
Mora Chunllo Verónica Elizabeth.
Moreno Andrade Georgina Ipatia.







D E D I C A T O R I A




Son mi esposa, y mis hijos la razón de miesfuerzo.
Barahona Avecilla Fredy Rodrigo.
Con infinito amor para Sol mi pequeña hija
Mora Chunllo Verónica Elizabeth.
Con gran admiración y respeto para mis hijos y mi esposo.
Moreno Andrade Georgina Ipatia.






I N D I C E G E N E R A L

Página
A U T O R Í A iii
A G R A D E C I M I E N T O iv
D E D I C A T O R I A v
I N D I C E G E N E R A L vi
RESUMEN xi
SUMMARY xiii1.- INTRODUCCIÓN 1
2.- METODOLOGÍA 3
2.1 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 3
2.1.1. TIPO DE ESTUDIO 3
2.1.2. LOCALIZACIÓN Y DURACIÓN 4
2.2. POBLACIÓN 4
2.3. MUESTRA 4
2.4. MÉTODOS 6
2.5. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS 7
2.6. PROCESO SEGUIDO EN LA APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS Y EN LA RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN 12
2.6.1. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 12
2.7. ELABORACIÓN DEL INFORME 12
2.8.CONCLUSIONES 13
2.9. LINEAMIENTOS ALTERNATIVOS 14
3.- EXPOSICIÓN Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS 15
3.1 TABULACIÓN, GRAFICACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS 16
3.2 ENCUESTA A LOS DOCENTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS PECUARIAS DE LA ESPOCH 20
3.2.1 BRECHA DIGITAL 20
3.2.2 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE. 30
3.2.3 PROCESO PEDAGÓGICO 35
3.2.4 TUTORÍA VIRTUAL (ROL DOCENTE) 41
3.2.5 TIPO DE...