Tecnicas didacticas

TÉCNICA APLICACIÓN VENTAJAS DESVENTAJAS BENEFICIO - COSTO
Debate dirigido • Divide al grupo
• Se entrega una lectura previa
• Preguntas dirigidas • Desarrollo cognitivo
• Contribuye a la formación mental cooperativa • Posibles falta de respeto
• Falta de interés • Ahorro de tiempo
• Verificación de iniciativa
Dialogo simultaneo • Dar un tema
• Dividir a un grupo en parejas
• consta dedos o tres minutos,
• se hará en voz baja intercambiando ideas para llegar a una respuesta
• se informara al coordinador la conclusión
• De las respuestas de todos los subgrupos se extraerá una conclusión general. • todo el grupo trabaja simultáneamente sobre un mismo tema
• en pocos minutos se pueden obtener una opinión compartida sobre una pregunta.
• Garantiza la participación total.• Es de fácil empleo • Es muy informal.
• uno de los miembros puede dominar excesivamente el diálogo.
• Ahorro de tiempo
• Trabajo en equipo
• Fácil empleo
Dinámica vivencial • Que lo experimentes y en experimentar lo aprendes, logrando un aprendizaje significativo. • funciona como acelerador del proceso de aprendiza e integración del equipo de trabajo.
• Permite que los participantesrompan fácilmente su estatus de confort • Requieren de mucho tiempo
• No siempre hay un aprendizaje significativo • Trabajo en equipo
• Verificación de la que sabe
Corrillos • El grupo mayor se subdivide en pequeños grupos de tal manera que todos los miembros del grupo participen.
• se nombra un coordinador del grupo, que mantenga activa la discusión
• Los grupos ya formados comienzan su laborde discusión, de exposición de ideas o de presentación de nuevos programas, etc., por un tiempo previamente especificado.
• Una vez transcurrido el tiempo, el grupo vuelve a integrarse y se procede a la elaboración total del material obtenido por los grupos. • Es una técnica rápida
• Alienta el trabajo en equipo y la responsabilidad,
• logra aliviar la fatiga, el aburrimiento y la monotonía.• Dispersión de información
• no puede dar resultados superiores al nivel de conocimientos y de experiencia de que disponen los individuos integrantes.
• Limitación del tiempo. • Mejor manejo del grupo
• Trabajo en equipo
Capacitación por computadora • Forma de aprendizaje con la que se utiliza una computadora y un paquete de software que ofrece información acerca de un tópico en particulary que evalúa al alumno. • Se puede utilizar con una o varia personas
• Permite avanzar de acuerdo a su capacidad y disponibilidad de tiempo y horario. • El costo es elevado
• No hay interacción con los compañeros • el paquete dura para varias capacitaciones
• se puede dar a una sola `persona

Internet • es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas, que utilizan lafamilia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. • Existe mucha información, la cual podemos obtener fácilmente y en poco tiempo
• La información cada vez es más completa y esto hace que el alumno tenga un mejor nivel • No se comprende la información por la facilidad con la que la adquirimos.
•Se le da un mal uso al entrar a páginas inadecuadas • Verificación de iniciativa
• Es mundial
Estudio de casos • Se divide el grupo en subgrupos
• Proporcionar una serie de casos que representen situaciones problemáticas diversas de la vida real. • La generación de soluciones.
• construyen su aprendizaje a partir del análisis
• aprender a tomar decisiones
• no ofrece soluciones
• puedenomitirse datos importantes
• solución de problemas reales
• integración
Visita guiada • Recorrido que un grupo de personas hace. El recorrido puede ser corto o largo en el tiempo • Permita conocer las cosas cual son
• Tienes una observación directa • Es costoso
• Consume mucho tiempo • La información dada la puedes comprobar
• Se puede dar a muchas personas
Expositiva • La exposición...