TECNICAS DIDACTICAS

TECNICAS DIDACTICAS
Apoyos didácticos
En el proceso de Enseñanza - Aprendizaje los medios de enseñanza constituyen un factor clave dentro del proceso didáctico. Ellos favorecen que la comunicación bidireccional que existe entre los protagonistas pueda establecerse de manera más afectiva.
Es fundamental en nuestro ámbito aplicar diversas estrategias para favorecer el aprendizaje. Los materialesdidácticos son una forma de incentivar el conocimiento además de atender a los distintos tipos de aprendizaje.
Apoyo didáctico es cualquier medio o recurso que se usa en la enseñanza y aprendizaje. Estos materiales deben representar, aproximar o facilitar al alumno la observación, comparación, investigación o comprensión de la realidad.
En esta categoría se incluyen, por tanto, objetos muydiversos: desde libros, hojas de trabajo, videos, software, calculadoras, etc.
Condiciones importantes que debe de tener un material didáctico
Tener capacidad de crear una situación atractiva de aprendizaje, es decir, que fomente la motivación.
Facilitar al alumno la comprensión de un concepto.
Permitir interiorizar los procesos realizados a través de la manipulación y visualización.
Impulsar el paso ala abstracción, es decir, que el alumno no sea dependiente del material didáctico.
Pueda ser manipulado por el alumno y no de uso exclusivo por el profesor.

Tipos de apoyos didácticos

1.-Objetos del entorno. Son los que constituyen la realidad natural y social que nos rodea. Podemos considerar:
Productos naturales.
Materiales de desecho.
Elementos del entorno.

2.-Materiales elaborados. Nospermiten desarrollar prácticas con los alumnos, pueden funcionar como medios de expresión, exploración y cálculo.
Objetos.
Utensilios
Aparatos de laboratorio

3.-Materiales Impresos. Son los más utilizados en el aula y es un medio de transmisión de información gráfica y numérica.

Libros de texto y consulta
Cuadernos de trabajo
Hojas de ejercicios
Enciclopedias
Diccionarios
Novelas, cuentos,revistas, cómics
Periódicos

Carteles
Láminas
Copias
Planos y mapas
Fichas y guías
Cuadernos

4.-Maquetas y modelos construidos. Aquellos que utilizamos directamente para observar y manipular.

5.-Materiales audiovisuales. Nos ayudan a contextualizar los conocimientos adquiridos en el aula por la difusión de imágenes y sonidos.
Televisión
Proyector de videos
Cine

6.-Medios audio. Por ejemplo laradio, reproductores de discos y cintas, el teléfono. Con estos medios se pueden integrar efectos sonoros, conferencias, entrevistas, opiniones, sonidos, crear determinados ambientes o para uso lúdico.
7.-Proyectores
Proyector de acetatos o cuerpos opacos.
Proyector de diapositivas.

8.-Internet. Fuente de información extensa donde se debe saber discriminar los tipos de información.9.-Bibliografia.


PIZARRÓN
Ante todo, La tiza (gis) y el pizarrón siguen siendo instrumentos de enorme valor en la enseñanza en todos los niveles, y en todas partes.
Debemos decir que todavía no han sido reemplazados.
Merece señalarse, sin embargo, que varios adelantos de la era informática se han inspirado en esta tecnología tan antigua como eficiente.
De alguna forma la computadora en laescuela tiende a ocupar el mismo "nicho didáctico" que la tiza y el pizarrón. Se desearía imitar su bajo costo, accesibilidad y versatilidad gráfica (dibujos y textos).





















PINTARRÓN.
En una sala de reuniones presénciales, un pintarrón puede actuar como espacio compartido donde se plasman y corrigen las ideas del grupo.


MAGNETÓGRAFO.
El magnetógrafo es una pizarra cuyo tablero esuna plancha de hierro, sobre ella se adhieren pequeños imanes (los magnetogramas)

ROTAFOLIO.
Materiales elaborados. Constituyen una amplia gama y pueden ser traídos a clase por los alumnos o bien pertenecer al colegio.
Un rotafolio, o papelógrafo, es un instrumento usado para la presentación de información en hojas grandes de papel, típicamente del formato A1. Consiste normalmente de un...