Tecnicas educativas
Páginas: 2 (497 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2011
ESCUELA SUPERIOR DE PSICOLOGIA
INTRODUCCION A LA PSICOTERAPIA
PROGRAMAS DE REFORZAMIENTO APLICADOS
Noviembre 2010
A continuación se presenta el resumen de 3 técnicasconductuales aplicadas a niños con el fin de modificar ciertas conductas detectadas como nocivas para estos; dichas técnicas se describen brevemente a continuación, además de agregar la conducta amodificar y el proceso de aplicación de la técnica:
1. Economía de fichas:
Para establecer un programa de Economía de Fichas existen 3 consideraciones principales:
I. Debe haber unaespecificación clara y cuidadosa de las conductas deseables que se van a reforzar.
II. Se debe decidir acerca de un reforzador.
III. Se establecen reforzadores de apoyo.
CASO:
Niño de l2 años deedad, en quien se pretende modificar la conducta de no quitarse el uniforme de la secundaria a la que asiste, por iniciativa propia.
Al final de la aplicación de la técnica se lograra que esteniño mejore su aseo personal, haciendo esto un hábito y aparte conservara en mejores condiciones su uniforme, esto último manifestado como queja de la madre.
Se elaboro en una hoja de rotafolio unformato como el siguiente:
Economía de Fichas |
CONDUCTA | LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | TOTAL
SEMANAL |
Quitarse el uniforme
en cuanto llega a casa | | | | | 240 |
Dejarlo enel cesto
de la ropa sucia | | | | | 180 |
TOTAL DIARIO | 30 | 60 | 60 | 60 | 420 |
-30
+60
| | | | | |
El medio de intercambio eran unas fichas en forma decaritas tristes o felices a las cuales le asigne una puntuación (el cartel se coloco en la sala donde todos los miembros de la familia podían verlo), esta tenia que ser mayor a 60 para darle el reforzadorde apoyo, fueron distintos cada día; el lunes fueron 30 min. Extras para jugar videojuegos, el martes una paleta solero, el miércoles ver una de sus películas favoritas y el jueves llevarlo a...
INTRODUCCION A LA PSICOTERAPIA
PROGRAMAS DE REFORZAMIENTO APLICADOS
Noviembre 2010
A continuación se presenta el resumen de 3 técnicasconductuales aplicadas a niños con el fin de modificar ciertas conductas detectadas como nocivas para estos; dichas técnicas se describen brevemente a continuación, además de agregar la conducta amodificar y el proceso de aplicación de la técnica:
1. Economía de fichas:
Para establecer un programa de Economía de Fichas existen 3 consideraciones principales:
I. Debe haber unaespecificación clara y cuidadosa de las conductas deseables que se van a reforzar.
II. Se debe decidir acerca de un reforzador.
III. Se establecen reforzadores de apoyo.
CASO:
Niño de l2 años deedad, en quien se pretende modificar la conducta de no quitarse el uniforme de la secundaria a la que asiste, por iniciativa propia.
Al final de la aplicación de la técnica se lograra que esteniño mejore su aseo personal, haciendo esto un hábito y aparte conservara en mejores condiciones su uniforme, esto último manifestado como queja de la madre.
Se elaboro en una hoja de rotafolio unformato como el siguiente:
Economía de Fichas |
CONDUCTA | LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | TOTAL
SEMANAL |
Quitarse el uniforme
en cuanto llega a casa | | | | | 240 |
Dejarlo enel cesto
de la ropa sucia | | | | | 180 |
TOTAL DIARIO | 30 | 60 | 60 | 60 | 420 |
-30
+60
| | | | | |
El medio de intercambio eran unas fichas en forma decaritas tristes o felices a las cuales le asigne una puntuación (el cartel se coloco en la sala donde todos los miembros de la familia podían verlo), esta tenia que ser mayor a 60 para darle el reforzadorde apoyo, fueron distintos cada día; el lunes fueron 30 min. Extras para jugar videojuegos, el martes una paleta solero, el miércoles ver una de sus películas favoritas y el jueves llevarlo a...
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