Tecnicas en las que interviene un experto

Tabla de Contenido
Introducción 3

Objetivo General: 4

Objetivos Específicos: 4

Técnicas en las que interviene un experto 11

A.Simposio 11

B.Panel 13

C.Mesa redonda 14

D.Debate 16

E.Entrevista 17

Técnicas de intervención colectiva 18

A.Foro 18

B.Técnica Phillips 66 19

C.Jurado 13 21

D.Seminario 24

E.Discusión guiada 26

F.Torbellino de Ideas 26G.Técnica del riesgo 28

Conclusión 29

Recomendaciones 30

Bibliografía 31

Anexos 32

Introducción
El siguiente trabajo de investigación tiene como propósito el demostrar las diferentes técnicas que se pueden utilizar para formar grupos, dependiendo el objetivo que se desee desarrollar en el momento determinado. También es importante el conocer las diferentes maneras de organizar el grupo,aprovechar el espacio con el que se puede contar y la utilización de la multimedia.

¿Cómo elegir una determinada técnica grupal?

Momento y clima, el tiempo, los participantes.

Técnicas de Enseñanza, clasificación de técnicas, selección de técnicas
Integración de Técnicas como:

• Simposio
• Foro
• Phillips 66
• Panel
• Seminario
• Mesa Redonda
•Debate Dirigido
• Jurado 13
• Torbellino de ideas.

Objetivo General:
1. Demostrar diferentes técnicas grupales con el fin de desarrollar un tema.
Objetivos Específicos:
1. Solucionar problemas reales o simulados que están influyendo o podrían influir en el grupo.
2. Desarrollar una actitud crítica y responsable frente a un tema a tratar.

Técnicas en las que interviene unexperto
¿Qué es técnica?
Es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, de la educación o en cualquier otra actividad.

¿Cómo elegir una determinada técnica grupal?

En primer lugar, debemos considerar que no existe una técnica mejor que otra, sino que éstasdeben ser elegidas en función de la particularidad de cada situación teniendo en cuenta las características de los que participarán y los objetivos que queremos alcanzar.
El moderador deberá conocer la técnica en profundidad a fin de poder llevar adelante su tarea, esto es, orientar a los participantes a lograr los objetivos propuestos por las consignas de trabajo. El moderador sabrá así marcarlos tiempos, orientar a los participantes para que puedan resolver los problemas que se van presentando, favorecer el intercambio y la reflexión y fijar los límites y alcances de la propuesta.

Tema

La temática debe guardar estrecha relación con los contenidos sobre los que se requiera trabajar. Y por lo tanto, deben los tópicos deben ser factibles de ser abordados por el grupo de acuerdo asus características.

Objetivo

Es necesario definir precisamente cuáles son los logros esperables para la dinámica grupal a fin de no perder de vista el motivo por el cual se consigna la tarea.
En cualquier caso, es necesario que la metodología propuesta prevea la relación entre práctica y la teoría de modo tal que permita regresar a la práctica para transformarla y optimizarla.

Momento yclima

Es necesario identificar las características particulares del momento en que una técnica será aplicada. Por ejemplo, hay momento en que predomina el conflicto, que puede actuar como un obstáculo, o por el contrario, como un instrumento facilitador. Por otra parte, dentro del contexto educativo, hay momentos destinados a diagnosticar, a planificar, a ejercitar, o incluso a evaluar. Losparticipantes tendrán diferentes disposiciones y reconocer la situación es vital para escoger la técnica más adecuada.
El clima afectivo o emocional del grupo, también resulta relevante ya que en cualquier caso, influirá en la dinámica del trabajo y en la interacción entre los miembros del grupo.

El tiempo

Cuánto tiempo se dispone para la llevar adelante la actividad es muy importante para...