Tecnicas Freinet

MANUAL

DE

APLICACIÓN

DE LAS


TÉCNICAS FREINET





ESCUELA FREINET DE CUERNAVACA

MANUAL DE APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS FREINET


Es muy importante considerar que para aplicar las Técnicas de Freinet tenemos que partir del conocimiento profundo de su filosofía y entender a las técnicas como herramientas que pueden enriquecerse en su aplicación con la creatividadindividual del docente que las adaptará al nivel académico en que trabaje.


El TEXTO LIBRE


Este debe ser auténticamente libre y ha de ser escrito cuando se tiene algo que decir, cuando se experimenta la necesidad de expresar por medio de la escritura o del dibujo algo que bulle en nuestro interior.
La expresión libre abre a los niños y adolescentes afectiva y pedagógicamente el conocimientode los elementos fundamentales de la cultura y cambia la atmósfera de la clase.
El texto libre se puede referir a algún tema de la clase, a algo acontecido en casa o en la comunidad, así como para expresar la vida, el juego, los sentimientos, los pensamientos, los sueños, las fantasías e ilusiones.
No olvidemos que el texto libre oral nos sirve para el desarrollo del lenguaje y el manejocorrecto del español.

PASOS A SEGUIR PARA SU APLICACIÓN:


1°.- ESTIMULACIÓN O MOTIVACIÓN. Aquí la labor del maestro es entusiasmar a su realización e invitar a que sean creativos y no se queden únicamente en la descripción de sucesos.

2°.- ELABORACIÓN. Se sugiere un cuaderno profesional de hoja blancas para Jardín de Niños y cuaderno de hojas rayadas o cuadriculadas para primaria ysecundaria.

3°.- ELECCIÓN. Democráticamente realizarla, teniendo cuidado de que a todos los alumnos del grupo les toque ser seleccionados en su texto o dibujo.

4°.-CORRECCIÓN COLECTIVA. En primaria y secundaria después de la elección se deberá copiar el texto en el pizarrón tal como lo escribió el alumno y realizar renglón la corrección ortográfica y de redacción.

5°.-ELABORACIÓN EN LIMPIO YREPRODUCCIÓN.


6.- LIBRO DE VIDA: El dueño del texto ya corregido, lo hará en limpio y se reproducirá en mimeógrafo, fotocopia o computadora para todo el grupo. Con los textos reproducidos se formará el Libro de Vida del grupo que se llevarán al finalizar el ciclo escolar.

ASPECTOS QUE DESARROLLAMOS CON EL TEXTO LIBRE:


1.- Comunicación oral, gráfica y escrita de pensamientos.

2.-Correcta estructura gramatical, letra, ortografía y redacción.

3.- La lectura en voz alta.

4.-Conocimiento de cada uno de los alumnos.

5.- La creatividad

6.- Valores como la responsabilidad, honestidad, justicia y la democracia.

7. La historia del grupo.



CONFERENCIA


1°.- INVESTIGACIÓN.

-Esta podrá realizarse de manera individual o por equipos.
-Los temas de SEP sedarán a conocer por el maestro y cada equipo o alumno eligirá el suyo.
-El maestro elaborará un calendario con fechas, temas y nombres de los alumnos que quedará colgado en el salón a la visita de todos.
-Para la investigación tomarán la información de datos iniciales en sus libros de texto y deberán profundizarla consultando otras fuentes ya sea bibliográficas o a través de visitas amuseos, fábricas o la comunidad.
-Con la información se realizarán fichas de contenido y bibliográficas.
-Durante la investigación los alumnos recibirán asesoría constante del maestro.

2°.- ELABORACIÓN.

-El material de apoyo para la exposición deberá ser elaborado por los alumnos (maquetes, láminas, transparencias, acetatos, videos, etc.)
- Los carteles deben ser visibles, con letragrande y poco texto. Los dibujos no serán calcados ni estampas compradas.
- Durante la investigación y elaboración, los padres de familia deben apoyar a los alumnos proporcionándoles el material necesario o los recursos para las visitas, pero nunca deberán elaborar ellos la conferencia.
- Es importante comprender que en este trabajo el alumno mostrará su creatividad, ingenio y originalidad....