tecnicas grupales


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos
San Fernando – Edo Apure.



TECNICAS GRUPALES MÁS UTILIZADAS EN NEL PROCESO EDUCATIVO

Facilitadora: Integrantes:
Licda. Yumairi Sánchez







SanFernando, Abril de 2013
TÉCNICAS GRUPALES
Las técnicas grupales son técnicas dirigidas a generar dinámicas dentro de un grupo mediante las cuales surjan propuestas de interés para diferentes objetivos o aplicaciones. Tienen como finalidad identificar las conductas de las personas cuando se encuentran dentro de un grupo, formando personalidad propia del grupo
En la educación de hoy se presentannumerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos, estas actividades mejor conocidas como técnicas grupales permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos para así obtener mejores resultados en sus estudios. Cabe destacar que cada una de estas técnicas sirven de apoyo para el aprendizaje y su efectividad va a depender de la persona que la ejecute.En este sentido, estas pueden ser utilizadas en forma complementaria, integrándose recíprocamente en el desarrollo de una reunión o actividad de grupo. Entre las diferentes técnicas que conforman a estas técnicas se encuentran Discusión en pequeños grupos, Simposio, Seminario, Phillips 66, Panel, Debate Dirigido, Exposición, role Pla ying

DISCUSIÓN EN PEQUEÑOS GRUPOS
En esta técnica laactividad se centra en un grupo de entre 10 y 15 participantes. El grupo intercambia experiencias, ideas opiniones y comentarios. La discusión se lleva a cabo con el propósito de resolver un problema, tomar una decisión en grupo o adquirir conocimiento mediante las aportaciones de los participantes. El papel del instructor consiste en coordinar y estimular la discusión del grupo.
OBJETIVOS:
1.-Participar activamente en la resolución de un problema.
2.- Propiciar la expresión de experiencias sobre un tema.
3.- Facilitar la comprensión del grupo en relación con un tema desde el punto de vista de los participantes.
TAMAÑO Y COLOCACIÓN DEL GRUPO
El grupo no deberá ser menor de 8 ni mayor de 15 personas. En su mayor parte deberá ser un grupo homogéneo en cuanto a experiencias en el tema,conocimientos e interés sobre el mismo. Así el acuerdo o la resolución a la que se llegue mediante la discusión, servirá a los participantes para abordar problemas de trabajo o mejorar su ejecución. Los participantes se distribuyen en subgrupos;
TIEMPO:
La duración varía de acuerdo con el tema. Se recomienda no prolongarlo más de 60 minutos.
MATERIALES:
Se requiere el guión de discusión, quedebe contener: el tema, objetivos, tiempo necesario, desglose del tema y preguntas para la discusión. Puede usarse el pizarrón o rota folio como ayuda para visualizar las ideas, tratar de llegar a conclusiones y anotar las decisiones del grupo.
CONTENIDOS:
Con esta técnica podrá manejarse información relativa al trabajo de los participantes, experiencias previas que requieren de una discusión encuanto a métodos, resultados, objetivos y contenidos de tipo informativo que exijan la formación de conclusiones y toma de decisiones.
DESARROLLO:
La discusión consta de cuatro fases: preparación, presentación del tema, discusión y conclusiones.

PREPARACIÓN:
El instructor determina un tema o un problema que requiera ser discutido por el grupo. Todos los participantes deben poseer conocimientossobre éste y tener inquietudes sobre algunos de sus aspectos.
Elaborar el guión de discusión, que comprende: nominación del tema, objetivos, desglose del tema, preguntas para discusión y tiempo necesario.
PRESENTACIÓN DEL TEMA A DISCUTIR:
El instructor comunica al grupo el tema por discutir. Divide al grupo en subgrupos de 3 a 5 personas. Explica la forma de trabajo y precisa el tiempo...