Tecnicas Grupales
Meza redonda:
Objetivo:
analizar mas afondo un tema.
La participación de los miembros
De un grupo en su aprendizaje
Obtener conclusiones valiosas
Requisitos
filar el tema con tiempo
preparar preguntas, guías se les puede decir a los mismos alumnos o bien al maestro pueden hacerlas.
Aplicar a los alumnos ñeque consiste este trabajo
Proporcionar las indicaciones necesarias
Fijar el tiempo aproximado de la discusión
Mecánica
Indicar el tema y los aspectos en las cuales debe comunicarse la discusión
Motivar a los alumnos indicando el valor y objeto de este tipo de trabajo por elección simpática y sorteo
Indicar lugar para cada pieza
Elegir un coordinador o un secretario
Distribuir las preguntas
Indicar eltrabajo por el coordinador para las primeras preguntas invitando para que alguien la conteste
Pedir mas sobre lo mismo
Subsecuentemente se analizan las otras preguntas
El secretario Tamara nota de los aspectos importantes
Se entregaran las conclusiones cuando el tema se halla agotado
El maestro enviara las conclusiones y deberá evaluarlas
Dar a conocer a los alumnos el resultadopara que sigan trabajando y superándose.
Advertencia
Exige de 6 participantes
Requiere de un coordinador y un secretario
Corillos
Exige de 2 a 8 participantes
Es mas informal pueden los alumnos trabajar en pequeños grupos en los pasillos, bibliotecas, patio, etc.
El panel
Descripción
Estudio de un tema con el vocabulario propio
Fomentar la investigación
Desarrollar diferentes cal acides y habilidades del humano
Análisis, síntesis, expresión oral, juicio crítico.
Requisitos
Fijar el objetivo con anticipación
Elegir quines van a participar (el equipo con el maestro deben decidir)
Se calcula de 4 a 6
Orientar a los alumnos respeto a donde y quienes pueden ayudar a documentar (obras, libros, periódicos, revistas, personasentrelicaciones
Advertir el tiempo que va hablar cada uno de 3 a 8 minutos
Mecánicas
Explicar a los alumnos el adjetivo que se aprende alcanzar como se va a desarrollar el trabajo invitando a escuchar
El primer panelista iniciaron durante el tiempo determinado expondrá la parte del tiempo de acuerdo al tema a su punto de vista
Determinando el tiempo continuo ahora el segundo y asísucesivamente
Se finaliza la exposición global de los panelistas de 20 a 30 minutos
Preguntar para aclarar conceptos rectificar dudas del contenido el maestro aun alumno controlara este periodo
Se terminara el maestro aplicara escalas estimativas correspondientes
Variante
El tema puede ser desarrollado por el equipo de panelistas cada uno trata una parte o bien el mismo tema desdediferente punto de vista
El foro
Descripción
El grupo en su totalidad descuente informante un tema hecho a problemas conducción por un coordinador
Objetivos
Permitir la libre expresión de ideas y opiniones a todos los integrantes de un grupo
Requisitos
Nombrar a un moderador o coordinador que se encargué de controlar la participación espontánea imprevista helereogeneo de losalumnos
Permitir un tiempo limitado para cada exposición de 1 o de 3 minutos
Que no se aparte del tema
Fijar las reglas del sujeto
Levantar la mano para pedir la palabra
Sentarse en el problema
Evitar toda referencia personal se lleva a cabo después de una escumifaccion película, de una clase mesa redonda
Mecanismo
Explicar el problema o tema que se va a debatir
Señalar los principios o criterio que se han de sujetar las participaciones
Las preguntas en carpetas y serán llevadas al frente para que sean contestadas por varios aspectos distribuir el uso de las palabras por orden intermitente el moderador se terminara el tiempo
Técnicas de debate
Descripción
Es la técnica que permite la integración de todos los alumnos...
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