Tecnicas Juicio Orla Laboral

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TÉCNICAS DEL JUICIO ORAL EN EL SISTEMA PENAL COLOMBIANO
Guía del Docente

Programa para una cultura de la oralidad desde la universidad colombiana

Comisión Interinstitucional para el Impulso de la Oralidad en el Proceso Penal Comité Técnico y Asesor TEMISTOCLES ORTEGA Presidente Consejo Superior de la Judicatura GUSTAVO CUELLO IRIARTE Presidente Sala Administrativa Consejo Superiorde la Judicatura YESID RAMIREZ BASTIDAS Presidente Sala Penal Corte Suprema de Justicia LUIS CAMILO OSORIO ISAZA Fiscal General de la Nación EDGARDO MAYA VILLAZON Procurador General de la Nación EDUARDO CIFUENTES MUÑOZ Defensor del Pueblo Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional USAID Programa de Fortalecimiento y Acceso a la Justicia Kenneth Ellis - Director USAID ColombiaBruce Abrams - Director (e) Democracia y Gobernabilidad Christian Acuña - Gerente Programa Justicia Documento elaborado por CHECCHI AND COMPANY CONSULTING COLOMBIA bajo Contrato Institucional con USAID No. 514-C-00-01-00113-00. Brian Treacy - Director Ian Rose - Subdierctor Grupo de consultores que lo desarrollaron: Ana Montes Calderón - Coordinación y Redacción Fernando Jiménez M. - ProducciónEjecutiva y Redacción César A. Solanilla - Redacción César A. Reyes - Redacción Diseño y Diagramación Inventtio. Ma. Cristina Gaviria, Adela Martínez Camacho Ilustración Urazán Impresión Quebecor World Bogotá S.A. © USAID/ Programa de Fortalecimiento y Acceso a la Justicia Primera Edición: 4.000 ejemplares. República de Colombia, Bogotá D.C., septiembre de 2003. ISBN Colección: 958-33-5034-6, ISBNVolumen III: 958-33-5037-0 Todos los derechos reservados. Apartes de los textos pueden reproducirse citando la fuente. Su reproducción total debe ser autorizada por USAID. Distribución Gratuita. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan los puntos de vista de USAID. e-mail: checchi@pfyaj.com

“El que aprende y aprende, y no práctica lo que sabe es como el que ara y ara ynunca siembra” Platón

CONTENIDO
Presentación 9 Objetivos de la guía 11 I. ENFOQUE DEL APRENDIZAJE 13 1. La función de la enseñanza de las técnicas del proceso oral 17 2. Enfoques pedagógicos 20 3. Aprendizaje por competencias 24 4. Educación experimental y estilos de aprendizaje 26 II. HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS 33 1. El método de casos. Herramienta fundamental. 37 2. Dinámica del trabajopráctico 44 III. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE EJERCICIOS PRÁCTICOS 51 Introducción 55 Unidad preliminar 56 Teoría del caso 58 Técnicas de negociación 60 Alegatos de apertura 62 Técnicas de interrogatorio 64 Técnicas de contrainterrogatorio 66 Construyendo objeciones 68 Alegatos de conclusión 70 La ética en el proceso penal oral 73

El material pedagógico que hoy se entrega, es una guía
didácticadirigida a los formadores que están incursionando en procesos educativos que buscan suministrar conocimientos y desarrollar en los discentes habilidades, destrezas y valores para la actuación judicial oral y adversarial. Teniendo como presupuesto las propias condiciones pedagógicas de los formadores vinculados con el proyecto educativo, esta guía tiene una doble finalidad: por un lado,reflexionar sobre el marco estratégico curricular, que se ha venido construyendo, y por otro, recordar al docente elementos didácticos básicos que le ayudarán en el desarrollo de cada una de las unidades temáticas incluidas en el Libro del Discente. Existe entonces una correspondencia funcional entre aquel libro y la presente obra. Los procesos de transformación pedagógica que vienen dándose en algunosescenarios académicos son una magnifica oportunidad para insistir en la necesi-

dad de adoptar modelos didácticos activos, con miras a desarrollar el programa que hoy nos ocupa. No se trata aquí de enseñar a los docentes qué es y cómo se aplica la metodología activa, ya que muchos la conocen y la practican. Lo que se busca es reafirmar algunos conocimientos esenciales a cerca de tal metodología y...