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TECNICAS DE INVESTIGACION Usted se ha autentificado como ALBA MIRIAM SALGUERO (Salir)Usted está aquíCampus07 2012-2► 100104A ► Cuestionarios ► Act 9: Quiz 2 ► RevisiónAct 9: Quiz 2
Revisión del intento 1
Comenzado el: jueves, 8 de noviembre de 2012, 19:55
Completado el: jueves, 8 de noviembre de 2012, 20:44
Tiempo empleado: 48 minutos 43 segundos
Puntuación bruta: 11/15 (73 %)Calificación: de un máximo de




1
Puntos: 1 Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.

El "testigo" dentro de un experimento es el tratamiento del cual me interesa conocer su efecto sobre la o las variables respuesta PORQUE el testigorepresenta las condiciones naturales o normales del objeto de estudio.

Seleccione una respuesta. a. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación Incorrecto
b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación
c. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSAd. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA
.Incorrecto
Puntos para este envío: 0/1..

2
Puntos: 1 La prueba F o de Fisher es una prueba estadística para analizar:
Seleccione una respuesta. a. Si mas de dos grupos difieren significativamente entre sí en cuanto a sus medias y varianzas.
b. Si un grupo difiere significativamente entre sí en cuanto a mediasy varianzas Incorrecto,
c. Si un grupo no difiere significativamente entre sí cuanto a medias y varianzas
.Incorrecto
Puntos para este envío: 0/1..

3
Puntos: 1 Entre las características siguientes, ¿cuál corresponde a un experimento bien planeado?
Seleccione una respuesta. a. Ausencia de error sistemático correcto
b. Asignación de roles
c. Complejidad de variablesd. Selección de actores
.Correcto
Puntos para este envío: 1/1..

4
Puntos: 1 Al plantear los objetivos en un experimento se debe tener en cuenta el siguiente aspecto:
Seleccione una respuesta. a. Que muestren la importancia del experimento
b. Que sean imprecisos
c. Que sean difícilmente alcanzables para darle relevancia al proyecto
d. Que permitan dar respuesta ala pregunta de investigación correcto
.Correcto
Puntos para este envío: 1/1..

5
Puntos: 1 Un profesor-investigador que desea poner en marcha un nuevo sistema de entrenamiento del razonamiento matemático y, para probar los efectos del mismo sobre sus alumnos, decide comparar los resultados obtenidos al final de curso entre el grupo sometido a entrenamiento y otro grupo no entrenado. Conbase en el experimento se puede afirmar que el tipo de diseño aplicado es:
Seleccione una respuesta. a. Diseño de dos grupos con una sola medición posterior al tratamiento
b. Diseño de un solo grupo con medición antes y después del tratamiento
c. Diseño experimental incorrecto
d. Diseño de un solo grupo con una sola medición posterior al tratamiento
.Incorrecto
Puntospara este envío: 0/1..

6
Puntos: 1 En diferentes tipos de investigación se hace uso de la estadística descriptiva como metodología de análisis de datos y consolidación de reportes. Esta estadística puede estar enmarcada en algunos tipos de medidas, principalmente de tendencia central y/o dispersión, como también en presentaciones gráficas o resumen de información (tablas de frecuencias odiagramas). En este sentido, la utilidad de las medidas de dispersión en una investigación se centra en:
Seleccione una respuesta. a. Da una idea del tipo de variable que se midió
b. Son indicadores de la homogeneidad de los datos analizados y por ende de la confiabilidad de la información que se pueda analizar. correcto
c. Indican las tendencias centrales de los datos y la mas usada es...