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8 técnicas realmente efectivas para mejorar tuinglés
Por Aitor el junio 23rd, 2010

I cannot teach anybody anything, I can only make them think – Socrates

Armas, gérmenes y acero
Jared Diamond
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Getting Things Done
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Precio: EUR 11,59

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Se gasta demasiado tiempo y demasiado dinero en tratar de aprender Inglés

. El motivo

principal, los métodos. No hay un método que funcioneigual para todo el mundo, pero los libros,
materiales y técnicas son casi todos iguales en las academias y escuelas de idiomas. Una clase con
más de 2 personas para aprender un idioma, y con un profesor en modo “clase magistral” es peder
tiempo y dinero. Hoy en día hay formas mucho más efectivas de aprender a hablar inglés o

¿ME INVITAS A

cualquier otro idioma. Por supuesto, es mucho másimportante el interés que el método.
Me gustaría compartir algunas de las técnicas que creo que se pueden aplicar a la hora de aprender
un idioma o de mejorar con el inglés.
1. Aprende el vocabulario con frases. No tiene sentido aprenderse listas de palabras sin
relación unas cosas. Todas las palabras en el vida real tienen un contexto, y dentro de ese
contexto es donde cobran significado. Sidigo, “¿qué hora es?”, la palabra hora está definida
por las palabras que le acompañan y la situación en la que nos encontramos. Es mucho más

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fácil para nuestro cerebro aprender palabras de este modo, sin embargo, nos empeñamos en
las listas. Consejo, cada vez que quieras aprender una palabra nueva, no solo apuntes su
significado, sino también la frase en su idioma originalen la que la aprendiste. Además, es
muy útil estudiar la etimología de la palabra, porque tenemos un cerebro predispuesto a las
historias y a los cuentos. Concer la historia de una palabra nos puede ayudar a recordarla.
Importante, no tengas miedo a olvidar palabras, si es realmente importante en un
idioma, aparecerá tantas veces que no la olvidarás.
2. No estudies más gramática. Noam Chomskyes más conocido por su actividad política,
pero sobre todo es lingüista. Su teoría del lenguaje es mundialmente famosa. De forma muy
simplificada, viene a decir, que cuando queremos hablar, primero buscamos acciones (verbos)
y objetos (nombres) y luego viene todo lo demás, la estructura correcta. El llama a este
proceso, estructura profunda y superficial de la frase. Primero nos hacemos unaidea de lo que
queremos decir de forma muy rudimentaria, y luego la ponemos bonita con adverbios,
conjunciones, sujeto, verbo y predicado en distintas combinaciones posibles. Es decir, la
gramática viene sola con el uso y la experiencia. Es posible que en algunos casos,
pueda acelerar el aprendizaje, pero si te aburre, pasa de ella. Además, la gramática pone
un freno muy importante a la horade ganar fluidez. Cuando se sabe mucha
gramática, se es consciente de los errores que estamos cometiendo al construir las frases (lo
estoy diciendo mal) y eso nos hace lentos, y nos provoca miedo a equivocarnos. ¿Ves a algún

ACTIVIDAD RECIENT

niño disculparse porque no ha construido bien una frase? Dice lo que quiere, comunica, y con
el tiempo corrige.
3. Practica las preguntas yrespuestas. Lo habitual con el inglés es escuchar y repetir. Es

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Café con Leche. Episodio Pilot

un error, lo mejor es que te pregunten y tu respondas. De esta forma te estás obligando a

Efecto Pigmalión

pensar en inglés y adquirirás los suficientes reflejos como para desenvolverte en situaciones

5 errores comunes que comet

reales. Lo ideal es practicar esto...