Tecnicas Para Mejorar La Capacidad De Lectura

TECNICAS PARA MEJORAR LA CAPACIDAD DE LECTURA

1. ADQUIRIR VELOCIDAD Y EVITAR SILABEO:
1.1. EJERCICIOS DE CRONOLECTURA
Consisten en cronometrar varios minutos de lectura. Se realizan lecturas deun minuto de duración, anotando el número de palabras leídas, de forma que el propio alumno compruebe que la tercera vez que lea lo mismo mejora sustancialmente su velocidad en ese minutolector, fruto del entrenamiento en el mismo texto. Se puede utilizar una pequeña tarjeta de registro en el que el propio alumno anotará los avances. Se pretende mejorar la velocidad y comoconsecuencia la lectura global de un texto de cara a su comprensión.

1.2 EJERCICIOS DE IDENTIFICACIÓN RÁPIDA
Consisten en observar una palabra modelo durante breves instantes (alrededor de 20 segundos) ylocalizarla de entre un listado de palabras en pocos segundos. Se pretende con ello conseguir agilidad en la visión de rastreo, mejora el campo visual y reduce el silabeo. Ejemplo: Se leenseña al niño la relación de palabras que aparecen debajo y se le indica que las lea lo más rápido posible. Después se le pide que localice una de ellas rápidamente. No debe tardar en lalocalización más de 5segundos. Cuando tenga muy vistas las palabras del cuadro se les cambia por otras, relacionadas con los temas que esté trabajando en clase. Se puede observar como el número desílabas de las palabras de cada columna aumenta de izquierda a derecha (sentido de la lectura).

codo | nariz | patron | limones | muchacha | Fruterías | rompeolas |
seta | sobre | maceta |maletas | regadera | Locomoción | supersonico |
bola | cisne | patata | carpeta | etiqueta | Alimentos | extraordinario |
rosa | cota | pelado | helados | tomatera | Vacaciones | espectaculares |tela | silla | colegio | pirueta | nacionales | competición | catastróficos |
sopa | ficha | pasada | pasarela | descansado | impresionantes | aburridísimos |
fila | largo | cortito | terceras |...