Tecnicas Pedagogicas

LECTURA EFICIENTE
MATERIALES:
* Un periódico por grupo
TIEMPO ESTIMADO:
* 45 minutos
OBJETIVOS
* Analizar y sintetizar la información contenida en la lectura.
* Descubrir las ideas centrales de una lectura.
* Comprender documentos escritos.
* Desarrollar la concentración y la retención de la información.
* Transmitir información en forma oral o escrita.
DESARROLLO1. Se forman cuatro grupos. A cada uno se le entrega un mismo periódico y se da la siguiente consigna: “Tienen diez minutos para leer, en silencio, las noticias de la primera pagina.”
2. Una vez pasado el tiempo estipulado, el docente coordinador hará una serie de preguntas en base a las noticias de la plana del periódico.
3. Cada grupo escribe una frase como respuesta a losinterrogantes planteados por el maestro. Los niños no pueden responder utilizando las palabras de los títulos de las noticias en cuestión. Por cada respuesta correcta, el grupo recibe un punto, y gana el que obtenga mayor puntuación.
SUGERENCIAS
* En lugar de que los grupos escriban las respuestas, estas se pueden responder en forma oral, y lo hace el grupo que primero levanta la mano. Si larespuesta es correcta, gana un punto , si no, pierde un punto y otro grupo puede responder .
* Es importante que las preguntas que se han elaborado sean sencillas y claras, tomando en cuenta el nivel de grupo.
* El docente también puede solicitar para los niños que los niños elaboren un copete para la noticia principal del diario.
* Esta técnica da pie para analizar las distintas seccionesque componen un periódico, las partes de una noticia, etc.
* Asimismo, puede ser un disparador para la elaboración de un periódico escolar.
GUIA DE REFLEXIÒN
* El docente puede reflexionar con los alumnos acerca de la importancia de la lectura de los periódicos para estar informando lo que sucede en el país y en el mundo.
* Se puede analizar tanto lo que dicen explícitamente losperiodos como aquellos mensajes que se pueden leer entre líneas.
1. EXPLORADORES DE LA IMAGEN
MATERIAL:
* Papel
* Lápices de colores
* Gomas de borrar
* Otros
TIEMPO ESTIMADO:
90 minutos
OBJETIVOS:
* Recabar información de una experiencia directa, a través de la imagen.
* Intercambiar y compartir información.
* Desarrollar la creatividad.
DESARROLLO
1. Sedividirá a los alumnos en grupos de tres o cuatro niños, a los que se les invitara hacer exploradores de imágenes y recabar toda la información posible sobre la temática que se le propone observar.
2. Se les dirá que deberán “ sacar fotos” dibujando las distintas imágenes que les resulten importantes o de las que puedan aprender cosas nuevas.
3. Luego del tiempo asignado para el trabajo, enpequeños grupos se realizaran un intercambio a través de un plenario, en el que se procederá a la apuesta en común de cada equipo.
SUGERENCIAS
* Estas actividades pueden ser desarrolladas en zoológicos, jardines botánicos, granjas, museos, industrias, clubes, bibliotecas, etc.
* Además de la recopilación de imágenes, se pueden proponer que los niños recopilen información a través de laescritura. Esta dependerá de la edad de los alumnos a los que esta destinada esta técnica.
GUIA DE REFLEXION
* Se puede reflexionar acerca de las similitudes y diferencias que resultaron relevantes para cada grupo.
* Se puede analizar por que determinadas imágenes han sido recurrentes y otras han pasado inadvertidas.
* Se puede reflexionar acerca de la importancia de socializar lainformación como instancia que contribuye al aumento del conocimiento.

2. LA FOTONOVELA
OBJETIVOS
* Inferir asociaciones.
* Compatibilizar ideas
* Fomentar la creatividad
DESARROLLO
1. Durante una de clase anterior, el docente habrá pedido a sus alumnos que recorten dos ilustraciones de diarios o revistas que muestren escenas cotidianas(no pueden ser retratos ni paisajes, sin...