Tecnicas proyectivas (industrial)
Páginas: 16 (3985 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2011
Psico Consult C.A. Centro Comercial Los Chaguaramos, oficina 12-7 Teléfonos 58 (0212) 6933321/Fax 58 (0212) 6935075 www.psicoconsult.com
TÉCNICAS PROYECTIVAS EN EL AMBIENTE ORGANIZACIONAL
Lic. Mario Arocha González Psico Consult C.A. www.psicoconsult.com mario.arocha@psicoconsult.com arochamario@gmail.com
Me gustaría ver que la psicología clínica se hace cada vez más científica y meimpaciento con aquellos que parecen gozar con sus componentes irracionales. Paul Meehl.
El reciente crecimiento de la perspectiva clínica en las actividades de los Psicólogos que trabajan en el ambiente organizacional ha venido de la mano de muchos intentos por introducir las técnicas proyectivas dentro de los instrumentos de evaluación utilizados. Las funciones de diagnóstico psicológico en lasorganizaciones han estado relacionadas fundamentalmente con la selección y ubicación de personal, la evaluación para la promoción, la evaluación de desempeño y la efectividad, así como la detección de necesidades de adiestramiento. Todas éstas mediante la utilización de instrumentos fundamentalmente de autorreporte y de carácter psicométrico. Estas actividades poseen dos limitaciones fundamentales: seevalúa la personalidad únicamente en términos de rasgos y existe una imposibilidad de considerar las manifestaciones de la motivación inconsciente. Por lo que las descripciones obtenidas pudiesen representar indicios de estilos de actuación modificables y no de características estables de la personalidad. Considerando el hecho de que las nuevas tendencias en las áreas de selección y promoción depersonal han determinado que de acuerdo a las características propias de algunos cargos resulta necesario descartar la presencia de ciertos elementos patológicos o rasgos de personalidad disonantes con las conductas esperables en el trabajo, es altamente justificable la inclusión de herramientas proyectivas para acceder a aquellos elementos de carácter más profundo en la personalidad del evaluado ycomplementar las evaluaciones realizadas. Asimismo, se ha vuelto evidente en los últimos años que los métodos proyectivos para la evaluación de la personalidad sirven para disminuir las deficiencias de los test de autorreporte convencionales. Ésto puede traducirse en términos de la ambigüedad del estimulo, más amplias posibilidades de respuesta y la preparación necesaria para interpretaradecuadamente los datos obtenidos. Dichas herramientas llegan a ser muy útiles cuando las técnicas convencionales fallan, ya que consideran a la personalidad en términos de patrones y no de rasgos genéricos o entidades aisladas. 1
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Ahora bien, resulta pertinenterealizar una revisión de que se entiende por test y que elementos los caracterizan. Al revisar la literatura es posible encontrar una cantidad innumerable de definiciones y acepciones del término, para efectos de esta presentación consideraremos una de ellas que engloba diferentes aspectos del resto de las revisadas y que define un test de la siguiente forma: “Conjunto de estímulos seleccionadoshaciendo uso de una fundamentación teórica, psicológica y psicométrica, en función de un propósito. Estos estímulos son presentados a sujetos en condiciones controladas con el objeto de poner de manifiesto conductas relevantes que debidamente interpretadas con base en normas y/o criterios permiten la toma de decisiones respecto a un individuo, un grupo o un proceso” (Rodríguez y Feliú, 1983). De estadefinición es necesario resaltar una serie de elementos. En primera instancia, todo test va a estar constituido por un conjunto de estímulos que han sido seleccionados voluntariamente de acuerdo a una teoría de base. Éstos, son presentados en condiciones controladas para producir la evocación de conductas asociadas a las que se desea predecir. Por último, la interpretación de esas conductas debe...
TÉCNICAS PROYECTIVAS EN EL AMBIENTE ORGANIZACIONAL
Lic. Mario Arocha González Psico Consult C.A. www.psicoconsult.com mario.arocha@psicoconsult.com arochamario@gmail.com
Me gustaría ver que la psicología clínica se hace cada vez más científica y meimpaciento con aquellos que parecen gozar con sus componentes irracionales. Paul Meehl.
El reciente crecimiento de la perspectiva clínica en las actividades de los Psicólogos que trabajan en el ambiente organizacional ha venido de la mano de muchos intentos por introducir las técnicas proyectivas dentro de los instrumentos de evaluación utilizados. Las funciones de diagnóstico psicológico en lasorganizaciones han estado relacionadas fundamentalmente con la selección y ubicación de personal, la evaluación para la promoción, la evaluación de desempeño y la efectividad, así como la detección de necesidades de adiestramiento. Todas éstas mediante la utilización de instrumentos fundamentalmente de autorreporte y de carácter psicométrico. Estas actividades poseen dos limitaciones fundamentales: seevalúa la personalidad únicamente en términos de rasgos y existe una imposibilidad de considerar las manifestaciones de la motivación inconsciente. Por lo que las descripciones obtenidas pudiesen representar indicios de estilos de actuación modificables y no de características estables de la personalidad. Considerando el hecho de que las nuevas tendencias en las áreas de selección y promoción depersonal han determinado que de acuerdo a las características propias de algunos cargos resulta necesario descartar la presencia de ciertos elementos patológicos o rasgos de personalidad disonantes con las conductas esperables en el trabajo, es altamente justificable la inclusión de herramientas proyectivas para acceder a aquellos elementos de carácter más profundo en la personalidad del evaluado ycomplementar las evaluaciones realizadas. Asimismo, se ha vuelto evidente en los últimos años que los métodos proyectivos para la evaluación de la personalidad sirven para disminuir las deficiencias de los test de autorreporte convencionales. Ésto puede traducirse en términos de la ambigüedad del estimulo, más amplias posibilidades de respuesta y la preparación necesaria para interpretaradecuadamente los datos obtenidos. Dichas herramientas llegan a ser muy útiles cuando las técnicas convencionales fallan, ya que consideran a la personalidad en términos de patrones y no de rasgos genéricos o entidades aisladas. 1
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Ahora bien, resulta pertinenterealizar una revisión de que se entiende por test y que elementos los caracterizan. Al revisar la literatura es posible encontrar una cantidad innumerable de definiciones y acepciones del término, para efectos de esta presentación consideraremos una de ellas que engloba diferentes aspectos del resto de las revisadas y que define un test de la siguiente forma: “Conjunto de estímulos seleccionadoshaciendo uso de una fundamentación teórica, psicológica y psicométrica, en función de un propósito. Estos estímulos son presentados a sujetos en condiciones controladas con el objeto de poner de manifiesto conductas relevantes que debidamente interpretadas con base en normas y/o criterios permiten la toma de decisiones respecto a un individuo, un grupo o un proceso” (Rodríguez y Feliú, 1983). De estadefinición es necesario resaltar una serie de elementos. En primera instancia, todo test va a estar constituido por un conjunto de estímulos que han sido seleccionados voluntariamente de acuerdo a una teoría de base. Éstos, son presentados en condiciones controladas para producir la evocación de conductas asociadas a las que se desea predecir. Por último, la interpretación de esas conductas debe...
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