Tecnicas e instrumentos de intervencion en trabajo social

UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL

TECNICAS E INSTRUMENTOS

INTERVENCIÓN INDIVIDUAL Y FAMILIAR

16 - 20

BOGOTÁ - 2010

CASO 16 “CON UN HIJO BASTA”

INSTRUMENTO: “MI MUNDO IDEAL”

Tema: PROYECCIÓN DE MI FAMILIA

Objetivo: Lograr que la pareja construya su mundo ideal como familia y a partir de ahíreconstruir su proyecto de vida.

Tiempo: 1 hora 30 minutos.

Lugar: casa de la familia o en Casa Taller

Número de personas: Tres (3)

Materiales: pedazos de cartón paja, plastilina de colores, palillos, pegante, papel material de desecho, tarjetas de cartulina.

Desarrollo paso por paso:

Con la siguiente actividad se busca que el sistema familiar reflexione y construya a nivelindividual y familiar sobre como seria el mundo ideal como familia y lo que les gustaría vivir.

1. sensibilización y motivación a participar en la actividad

2. cada participante imagina como seria su mundo ideal a partir de lo que se tiene en este momento como familia.

3. se pone el material a disposición de los participantes y se les invita a construir en forma individual la maquetadel mundo ideal. Utilizando cualquier tipo de material, si no lo puede hacer todo con los materiales puede utilizar símbolos, letreros etc. Y se plasman los elementos que cada persona considera importantes en su vida personal y familiar.

4. una vez cada participante ha construido su mundo ideal lo socializa y expone los fundamentos de su mundo ideal familiar. Los deja escritos en una tarjeta.5. en una cartelera se retoman elementos de cada maqueta para compartir las ideas y fortalecer el concepto del mundo ideal con base en las expectativas de la familia.

El Trabajador Social comentara y reforzara la importancia de la construcción y reconstrucción que cada uno haya realizado de su mundo ideal. Se entiende por mundo ideal familiar el conjunto de elementos que intervienen en la vidade las personas, y lo que se anhela en términos positivos para todos.

Indicador de logro: Si se logra que la pareja construya su mundo ideal como familia, a partir de allí se reconstruirá su proyecto de vida.

CASO 17 “AGUÁNTESE A SU MARIDO”

INSTRUMENTO: PERIÓDICO HABLADO

Tema: CONDICIONES RELACIONALES

Objetivo: Conocer y reflexionar sobre la manera como serelacionaban y se relacionan entre si los miembros de las familias de origen y actual con el fin de identificar las normas que se han transmitido de generación en generación

Tiempo: Una (1) hora

Lugar: Casa Taller o en casa de la familia

Número de personas: Cinco (5)

Materiales: lápiz, papel

Desarrollo paso por paso:

Se le entregará a cada integrante lápiz y papel, donde cada unode ellos expresará dando respuesta a las siguientes preguntas que luego se presentarán a través de un periódico hablado, la forma de relacionarse al interior de su familia actual y de origen:

¿Cómo eran (son) los saludos el uno al otro? ¿Cómo se despedían (despiden) el uno del otro? ¿Cómo solucionaban (solucionan) los conflictos? ¿Generalmente quien solucionaba (soluciona) los problemas ycomo lo hacia (hace)? ¿Quien tenía (tiene) la última palabra? ¿Como celebraban (celebran) los momentos de alegría?¿Cómo expresaban (expresan) el dolor o sufrimiento? ¿Había (hay) igualdad o se percibían (perciben) diferencias por el sexo? ¿Por quienes estaba (esta) compuesta la familia?

Luego cada uno socializará por medio de un periódico hablado, las noticias encontradas, ha de hacerlo enforma, clara y creativa. Cada uno tendrá un tiempo determinado de cinco minutos para presentar el noticiero. Posteriormente se propiciará un espacio de reflexión donde cada participante contestará la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las semejanzas y las diferencias con la familia que hoy conforma?

A través de este ejercicio se pretende conocer y reflexionar sobre la manera como se relacionaban y...