Tecnicas e instrumentos de la investigacion

TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
LA INVESTIGACIÓN

Víctor Hugo Abril, Ph. D.
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TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
El método es el camino teórico, las técnicas
constituyen los procedimientos concretos que el
investigador utiliza para lograr información.
Los métodos son globales y generales, las técnicas son
específicas y tienen un carácter práctico y operativo.
Las técnicas se subordinan a unmétodo y éste a su vez
es el que determina qué técnicas se van a usar.
Aunque el método y la técnica se encuentran
íntimamente ligados no se identifican, pues ambos se
complementan y son necesarias en la investigación. 2

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
Las técnicas constituyen el conjunto de mecanismos,
medios o recursos dirigidos a recolectar, conservar,
analizar y transmitir los datos de losfenómenos
sobre los cuales se investiga.
Por consiguiente, las técnicas son procedimientos o
recursos
fundamentales
de
recolección
de
información, de los que se vale el investigador para
acercarse a los hechos y acceder a su conocimiento.

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IMPORTANCIA DE LAS TÉCNICAS EN INVESTIGACIÓN
a. Elaborar sistemas de organización y clasificación de la
información.
b. Las técnicasproporcionan diversos instrumentos y medios
para la recolección, concentración y conservación de los
datos (fichas, escalas, cuestionarios, inventarios, registros,
cassettes, etc.).
c. Se encargan de cuantificar, medir y correlacionar los datos,
auxiliándose de las matemáticas, estadísticas y al
computación.
d. Proporcionar a la ciencia el instrumental experimental.
e. Guardan estrecha relación conel método y la teoría.
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CLASIFICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN
Las técnicas de investigación de campo,
dirigidas a recoger información primaria son:
la observación
la entrevista
la encuesta
el test y
el experimento

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CLASIFICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN
Las técnicas de investigación bibliográficas,
destinadas a obtener información de fuentes
secundariasque constan en libros, revistas,
periódicos y documentos en general.
Entre estas técnicas, se destacan:
la técnica del fichaje y
las técnicas de análisis de documentos.
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LA INFORMACIÓN PRIMARIA
Se caracteriza porque la construye y la recoge el
propio investigador. Se la obtiene mediante el
contacto directo con el objeto de estudio.
Ejemplo: El Dr. Aguja quiere realizar un estudioprofundo de las causas y consecuencias del
Parkinson en adultos de 50 y 60 años de edad en
la ciudad de Ambato. Decide entrevistar y
examinar a cada una de las personas que padecen
esta enfermedad.

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INFORMACIÓN SECUNDARIA
Es aquella que el investigador recoge de otros estudios
realizados anteriormente. Esta información existe de
antemano en archivos, anuarios, etc. En la recolección
dela información no se establece contacto con los
objetos de estudio. No hay posibilidad de control de
errores cometidos en el proceso de recolección.
Ejemplo: Un sociólogo decide investigar el problema del
desempleo en el Ecuador en la última década. Recurre a
los datos que han sido recogidos de antemano por el
INEC (Instituto Nacional de Estadísticas y Censos) y
que reposan en archivos.
8LA OBSERVACIÓN
La observación cotidiana es aquella que se hace cada
día al azar, de manera espontánea, sin un propósito
definido, es decir, se presta atención a unas cosas y se
descuida otras, se observa por simple curiosidad.
La observación cotidiana en algunas ocasiones puede
ser la base de la observación científica.
Ejemplo: Cada mañana miramos por la ventana para
ver si hace sol ollueve y elegir el tipo de ropa a usar.

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LA OBSERVACIÓN
La observación científica consiste en la percepción
sistemática y dirigida a captar los aspectos más
significativos de los objetos, hechos, realidades
sociales y personas en el contexto donde se desarrollan
normalmente.
Proporciona la información empírica necesaria para
plantear nuevos problemas, formular hipótesis y su...