Tecnicas Y Hábitos De Estudio
Páginas: 5 (1133 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2012
técnicas 1. Técnicas y Hábitos de Estudio
Las técnicas y hábitos de estudio son un conjunto de herramientas, fundamentalmente lógicas, que ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan el proceso de memorización de estudio.
Las técnicas de estudio se están convirtiendo en uno de los conceptos más importantes en el mundo estudiantil. Después de ver todo el fracaso escolar que se estacosechando en los centros educativos, a los estudiantes les queda la opción de mejorar su rendimiento con normas, trucos, técnicas o recetas de estudio que pueden mejorar claramente los resultados.
Con este nombre se identifican una serie de estrategias y procedimientos de carácter cognitivo y meta cognitivo y vinculados al aprendizaje.
Podemos definir hábito de estudio al conjunto deactividades que hace una persona cuando estudia. Todo lo anterior viene a estar encerrado en el método de estudio que posee cada persona.
Un hábito es cualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y automáticamente.
Los antiguos filósofos decían que el hábito es una “segunda naturaleza”; eso significa que la naturaleza del hombre se enriquece o empobrece, se perfecciona o se denigra,con el hábito.
Yo me identifico en los planteamientos que dicen:
Las técnicas y hábitos de estudio son un conjunto de herramientas, fundamentalmente lógicas, que ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan el proceso de memorización de estudio.
Un hábito es cualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y automáticamente.
Porque, las técnicas y hábitos de estudio sonlas herramientas que nos ayudan en nuestro proceso formativo para que lo llevemos a cabo de la manera mas productiva.
2. Texto de 6 o más párrafos:
Educación a distancia
Es una modalidad educativa de enseñanza-aprendizaje que data de aproximadamente unos doscientos años, cuando surgió la educación por correspondencia; pero que ha ido adquiriendo una importancia mundial en lasultimas 4 décadas.
Se ha constituido en una respuesta adecuada a la creciente demanda de educación y a la dificultad de los gobiernos, especialmente de los países latinoamericanos, de responder eficientemente a la demanda de educación a través de los sistemas tradicionales de enseñanza.
Ha brindado, además, a los adultos la posibilidad de reinsertarse en el sistema educativo. Otro aspectoimportante que ha podido hacerse realidad a través de la educación a distancia es la formación permanente.
La filosofía de la educación es el marco ideológico que le da sentido a la acción educativa, o sea, que permite entender la vinculación existente entre las finalidades de la educación y los diferentes métodos, técnicas y recursos educativos.
Otro aspecto a destacar en la definición deeducación a distancia es la comunicación que se establece entre el profesor y el alumno.
La educación a distancia puede concebirse como una modalidad educativa en la que las acciones de enseñanza se llevan a cabo separadas en el tiempo y el espacio de las acciones de enseñanza y aprendizaje, por lo que los contenidos educativos se ofrecen y la comunicación del docente y los alumnos se genera a travésde materiales impresos y por medios electrónicos.
Subrayado
Es una modalidad educativa de enseñanza-aprendizaje que data de aproximadamente unos doscientos años, cuando surgió la educación por correspondencia; pero que ha ido adquiriendo una importancia mundial en las ultimas 4 décadas.
Se ha constituido en una respuesta adecuada a la creciente demanda de educación y a la dificultad delos gobiernos, especialmente de los países latinoamericanos, de responder eficientemente a la demanda de educación a través de los sistemas tradicionales de enseñanza.
Ha brindado, además, a los adultos la posibilidad de reinsertarse en el sistema educativo. Otro aspecto importante que ha podido hacerse realidad a través de la educación a distancia es la formación permanente.
La filosofía...
Las técnicas y hábitos de estudio son un conjunto de herramientas, fundamentalmente lógicas, que ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan el proceso de memorización de estudio.
Las técnicas de estudio se están convirtiendo en uno de los conceptos más importantes en el mundo estudiantil. Después de ver todo el fracaso escolar que se estacosechando en los centros educativos, a los estudiantes les queda la opción de mejorar su rendimiento con normas, trucos, técnicas o recetas de estudio que pueden mejorar claramente los resultados.
Con este nombre se identifican una serie de estrategias y procedimientos de carácter cognitivo y meta cognitivo y vinculados al aprendizaje.
Podemos definir hábito de estudio al conjunto deactividades que hace una persona cuando estudia. Todo lo anterior viene a estar encerrado en el método de estudio que posee cada persona.
Un hábito es cualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y automáticamente.
Los antiguos filósofos decían que el hábito es una “segunda naturaleza”; eso significa que la naturaleza del hombre se enriquece o empobrece, se perfecciona o se denigra,con el hábito.
Yo me identifico en los planteamientos que dicen:
Las técnicas y hábitos de estudio son un conjunto de herramientas, fundamentalmente lógicas, que ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan el proceso de memorización de estudio.
Un hábito es cualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y automáticamente.
Porque, las técnicas y hábitos de estudio sonlas herramientas que nos ayudan en nuestro proceso formativo para que lo llevemos a cabo de la manera mas productiva.
2. Texto de 6 o más párrafos:
Educación a distancia
Es una modalidad educativa de enseñanza-aprendizaje que data de aproximadamente unos doscientos años, cuando surgió la educación por correspondencia; pero que ha ido adquiriendo una importancia mundial en lasultimas 4 décadas.
Se ha constituido en una respuesta adecuada a la creciente demanda de educación y a la dificultad de los gobiernos, especialmente de los países latinoamericanos, de responder eficientemente a la demanda de educación a través de los sistemas tradicionales de enseñanza.
Ha brindado, además, a los adultos la posibilidad de reinsertarse en el sistema educativo. Otro aspectoimportante que ha podido hacerse realidad a través de la educación a distancia es la formación permanente.
La filosofía de la educación es el marco ideológico que le da sentido a la acción educativa, o sea, que permite entender la vinculación existente entre las finalidades de la educación y los diferentes métodos, técnicas y recursos educativos.
Otro aspecto a destacar en la definición deeducación a distancia es la comunicación que se establece entre el profesor y el alumno.
La educación a distancia puede concebirse como una modalidad educativa en la que las acciones de enseñanza se llevan a cabo separadas en el tiempo y el espacio de las acciones de enseñanza y aprendizaje, por lo que los contenidos educativos se ofrecen y la comunicación del docente y los alumnos se genera a travésde materiales impresos y por medios electrónicos.
Subrayado
Es una modalidad educativa de enseñanza-aprendizaje que data de aproximadamente unos doscientos años, cuando surgió la educación por correspondencia; pero que ha ido adquiriendo una importancia mundial en las ultimas 4 décadas.
Se ha constituido en una respuesta adecuada a la creciente demanda de educación y a la dificultad delos gobiernos, especialmente de los países latinoamericanos, de responder eficientemente a la demanda de educación a través de los sistemas tradicionales de enseñanza.
Ha brindado, además, a los adultos la posibilidad de reinsertarse en el sistema educativo. Otro aspecto importante que ha podido hacerse realidad a través de la educación a distancia es la formación permanente.
La filosofía...
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