TECNICAS Y METODOS DE ESTUDIO

“AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONIA PERUANA
Facultad De Ciencias Económicas Y Contables.

TRABAJO DE INVESTIGACION.


ESCUELA PROFESIONAL: CONTABILIDAD

CURSO : CREATIVIDAD E INNOVACION EMPRESARIAL

CATEDRATICO : C.P.C HECTOR CHUMBE MALAPI

CICLO ACADEMICO : ICICLO I NIVEL

ALUMNOS : MICAELA GOMEZ SHUPINGAHUA
SERGIO CASTRO RAMIREZ
NESTOR ARNOLD ZUMAETA SANCHEZ
LEVIS RIDER LOZANO RAMIREZ
RAMIRO GORDON TRIGOSO.



REQUENA - LORETO – PERU
2015

I.-ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE ESTUDIO
1.1 ESTRATEGIAS
Es un conjunto deacciones planificadas sistemáticamente en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin o misión.
Son principios y rutas fundamentales que orientaran el proceso administrativo para alcanzar los objetivos a los que se desea llegar.
Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cualvan dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje.
Es relevante mencionarle que las estrategias de aprendizaje son conjuntamente con los contenidos, objetivos y la evaluación de los aprendizajes, componentes fundamentales del proceso de aprendizaje.

FACTORES IMPORTANTES PARA UNAESTRATEGIA
Conocimientos previos.
Recursos personales.
Interés.
Objetivos del trabajo.
Características del contenido.
Tiempo.
Lugar.
Materiales.
Adecuación a la demanda.
Planificación.
Regulación.
Evaluación.
1.2 TECNICAS DE ESTUDIO.
Es un conjunto de saberes prácticos o procedimientos para obtener el resultado deseado.-una técnica puede ser aplicada en cualquier ámbito humano: ciencia, arte,educación, etc
Las técnicas de estudio son acciones y actividades concretas aplicadas al aprendizaje, pueden enfocarse en el proceso de organizar, tomar y retener nueva información, o superar exámenes. Las técnicas se convierten en un hábito al formar parte de la rutina; por eso, una técnica se convierte en una estrategia de aprendizaje cuando se es consciente de que se está empleando para lograr unobjetivo.
1.3 CARACTERISTICAS DE LA TECNICA
Nace en la imaginación y luego se pone en práctica, muchas veces nace de la prueba y el error.
Se suele transmitir entre personas y se mejora con el tiempo y la práctica.
Cada persona le imprime su sello personal.

1.4 TIPOS DE TECNICAS.

1.4.1 TÉCNICAS CONCEPTUALES
Son técnicas discretas que pueden ser aprendidas, generalmente en un período corto, yser aplicadas a casi todos los campos de estudio. En consecuencia debe distinguirse de las que son específicas para un campo particular de estudio, por ejemplo la música o la tecnología, y de habilidades inherentes al estudiante, tales como aspectos de inteligencia y estilo de aprendizaje.
Estas técnicas constituyen una ayuda práctica para la actividad intelectual de elaboración de conceptos.1.4.2 TÉCNICAS INSTRUMENTALES.- Se aplican diferentes tipos de instrumentos.
El Fichaje.-consiste en la utilización de fichas.
Clasificación 
Las fichas pueden ser de dos clases:
Fichas de fuente, de localización, topográficas o de registro, donde se  registra los datos de identificación del libro, el periódico o la revista que nos sirve de fuente. Fichas Bibliográficas y Fichas deInvestigación

Fichas ideográficas, de contenido o de investigación, cuando en ellas se anotan las ideas extraídas de la fuente. Pueden ser: Fichas textuales, fichas de resumen, fichas de comentario y fichas combinadas.
Ficha Textual: En ella se trascribe realmente un concepto, que por considerarse importante requiere ser reproducido total o parcialmente (entre comillas). La información...