Tecnicas Y Recursos Para El Aprendizaje
Páginas: 7 (1673 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL YARACUY
[pic]
Autor:Daymary Carrera
Cl. 18.054.413Asesor: Aída Morales
Carrera: 440
Asignatura: 427
TECNICAS Y RECURSOS DEL APRENDIZAJE
PASO I
Etapa:
Primera etapa de educaciónGrado: 3ro
Área:
Ciencias naturales.
Bloque de contenido:
El corazón
Conceptuales:
El corazón, partes del corazón, funciones.
Tema:
El corazón, el motor de la vida
Objetivos:
➢ El corazón
➢ Partes del corazón
➢ Conocer la importancia del corazón para el funcionamiento del cuerpo.
ESTRATEGIAS Y TECNICAS A UTILIZAR
PASO IIEsta estrategia esta diseñada para el 3er grado de la escuela básica guayurebo, es un grupo de 21 alumnos (12 hembras y 9 varones), cuyas edades oscilan entre los 8 y 10 años, es un grupo muy dinámico y bastantes inquietos pero siguen ordenes.
El salón de clases es poco espacioso pero cumple con los requerimientos básicos para dar clases, buena iluminación, ventilación y limpio, cuentacon su pizarra acrílica, carteleras informativas, láminas ilustradas, material didáctico 8 hojas, cartulinas, marcadores, colores, equipo audio visual; televisión y un reprocdutor.
Antes de iniciar la clase se les da la información general a los alumnos del tema a tratar “el corazón el motor de la vida”.
Se inicia la clase haciendo un intercambio informal de ideas sobre el tema a tratar.Técnicas a utilizar.
|inicio | Técnica de torbellino de ideas. |
| |Técnica de demostración. |
| | ||desarrollo |Técnica de clase expositiva |
| | |
|cierre |Técnica de foro. |
| |juego|
Descripción de las estrategias y técnicas a utilizar.
Torbellino de ideas:
Esta técnica resulta ideal por tratarse de un grupo pequeño y controlable, promueve las ideas y la libre expresión de opiniones de los alumnos acerca de que saber del corazón y porque es importante para la vida, pordesarrollarse en un ambiente informal los alumnos se sienten motivados y libres de participar.
Técnica de demostración:
Esta técnica es muy útil ya que al desarrollar y explicar el tema verbalmente se acompaña la explicación con un modelo a escala del corazón donde los alumnos puedan visualizar la forma real de este importante órgano.
Técnica de exposición:
Esta técnica refuerza la información...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL YARACUY
[pic]
Autor:Daymary Carrera
Cl. 18.054.413Asesor: Aída Morales
Carrera: 440
Asignatura: 427
TECNICAS Y RECURSOS DEL APRENDIZAJE
PASO I
Etapa:
Primera etapa de educaciónGrado: 3ro
Área:
Ciencias naturales.
Bloque de contenido:
El corazón
Conceptuales:
El corazón, partes del corazón, funciones.
Tema:
El corazón, el motor de la vida
Objetivos:
➢ El corazón
➢ Partes del corazón
➢ Conocer la importancia del corazón para el funcionamiento del cuerpo.
ESTRATEGIAS Y TECNICAS A UTILIZAR
PASO IIEsta estrategia esta diseñada para el 3er grado de la escuela básica guayurebo, es un grupo de 21 alumnos (12 hembras y 9 varones), cuyas edades oscilan entre los 8 y 10 años, es un grupo muy dinámico y bastantes inquietos pero siguen ordenes.
El salón de clases es poco espacioso pero cumple con los requerimientos básicos para dar clases, buena iluminación, ventilación y limpio, cuentacon su pizarra acrílica, carteleras informativas, láminas ilustradas, material didáctico 8 hojas, cartulinas, marcadores, colores, equipo audio visual; televisión y un reprocdutor.
Antes de iniciar la clase se les da la información general a los alumnos del tema a tratar “el corazón el motor de la vida”.
Se inicia la clase haciendo un intercambio informal de ideas sobre el tema a tratar.Técnicas a utilizar.
|inicio | Técnica de torbellino de ideas. |
| |Técnica de demostración. |
| | ||desarrollo |Técnica de clase expositiva |
| | |
|cierre |Técnica de foro. |
| |juego|
Descripción de las estrategias y técnicas a utilizar.
Torbellino de ideas:
Esta técnica resulta ideal por tratarse de un grupo pequeño y controlable, promueve las ideas y la libre expresión de opiniones de los alumnos acerca de que saber del corazón y porque es importante para la vida, pordesarrollarse en un ambiente informal los alumnos se sienten motivados y libres de participar.
Técnica de demostración:
Esta técnica es muy útil ya que al desarrollar y explicar el tema verbalmente se acompaña la explicación con un modelo a escala del corazón donde los alumnos puedan visualizar la forma real de este importante órgano.
Técnica de exposición:
Esta técnica refuerza la información...
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