Tecnicas

Páginas: 3 (715 palabras) Publicado: 22 de marzo de 2011
ACTIVIDAD SEMANA 1
1.  Defina los siguientes conceptos:
a.  Cultura física: Es la parte de la cultura que representa el conjunto de experiencias y logros obtenidos de la creación y aplicación deprincipios, fundamentos, condiciones, metodologías orientadas a la ejercitación del ser humano.
b.  Educación física: Es el proceso dirigido a la formación de habilidades motrices, al desarrollo delas capacidades condicionales y coordinativas y de la movilidad, que puede presentar la característica de proceso pedagógico y ser realizada en forma de auto educación, es un fenómeno muy polifacéticoque ofrece interés a las ciencias naturales y a las ciencias sociales, indicando la dirección orientada al logro de un fin concreto del desarrollo del individuo.
c.  Deporte: Es el tipo de actividadgeneralmente física; fundamentalmente competitiva, reglamentada, codificada; clasificada en individual o colectiva; dirigida al logro de técnicas motrices cada vez más perfectas, marcas más altas;tiempos mejores, etc., en fin una demostración humana de alto rendimiento físico e intelectual.
d.  Lúdica y juego: El concepto de lúdica es tan amplio como complejo, pues se refiere a la necesidad delser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una serie de emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, el esparcimiento, que nos llevan a gozar,reír, gritar e inclusive llorar en una verdadera fuente generadora de emociones. El juego es una actividad recreativa que llevan a cabo los seres humanos con un objetivo de distracción y disfrute para lamente y el cuerpo, aunque, en el último tiempo, los juegos también han sido utilizados como una de las principales herramientas  al servicio de la educación.
2.  Para usted, qué se define comomovimiento? Es la principal característica que poseemos los seres vivos y es una capacidad que se manifiesta por medio de la conducta motriz, lo que nos permite interactuar con el entorno en el que nos...
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