tecnicas

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ESTRUJADO

CONCEPTO:

Es arrugar el papel con las dos manos hasta formar una bola.

BENEFICIO: Este ejercicio favorece :

El desarrollo a nivel de los músculos de los dedos.
El desarrollo de los músculos de las manos.

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Ejemplo 1

4 años (Sección Uno)

INDICACIÓN:

Toma el cuadrado de papel que te de tu profesora o profesor y
estruja con la ayuda de tus dosmanitas el papel y luego forra
el globito de la fiesta de tu cumpleaños.

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Pasos

☺ Darles

una fotocopia o página calcada del trabajo a realizar.

☺ Leerles la indicación correctamente.
☺ Expresarles como estrujaran el papel de china y luego como lo desestrujaran
para que después lo peguen para formar el globo.

☺ Entrega tu trabajo a tu profesora para exponerlo en la paredde tu salón.

Recursos

Humanos:

☺ Alumnos y alumnas.
☺ Profesora y profesor.
Materiales:

☺ Fotocopias o páginas calcadas.
☺ Papel de china en diferentes colores, papel crespón o papel periódico.
☺ Pegamento.

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Ejemplo 2

5 años (Sección Dos)

INDICACIÓN:

Estruja papel con tus manitas y forra la copa del árbol.

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Pasos

☺ Darles

una fotocopia o página quevan a trabajar.

☺ Leerles la indicación de forma clara.
☺ Explica

claramente a los educandos como utilizará sus dos manitas para

estrujar el papel hasta formar una bolita.

☺ Luego

desestrujar la bolita de papel y forrar el dibujo a trabajar (el árbol)

echando pegamento solo en las orillas del dibujo y listo.

☺ Entrega

a tu profesora o profesor tu trabajo para colgarlo enla pared de tu

salón.

Recursos

Humanos:

☺ Alumnos y alumnas.
☺ Profesora y profesor.
Materiales:

☺ Fotocopias o páginas calcadas.
☺ Papel de china, crespón verde.
☺ Pegamento.

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Ejemplo 3

6 años (Sección Tres)

INDICACIÓN:

Amiguito o amiguita estruja con tus dos manitas el papel que se

te da y luego con el papel, forra el astro que nos ilumina durante lanoche (luna).

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Pasos

☺ Entrega a los niños y niñas la hoja a trabajar.
☺ Luego lee correctamente la indicación.
☺ Explica a los educandos detalladamente que vamos a utilizar para estrujar el
papel (dos manitas) hasta formar una bolita.

☺ Después

desestrujaremos la bolita de papel con mucho cuidado para no

romper el papel.

☺ Ya desestrujado forraremos cuidadosamente eldibujo que se ha dado (luna)
teniendo cuidado de echar pegamento solamente en la orilla del dibujo y a
pegar papel.

☺ Finalmente ya tienes tu trabajo de estrujado terminado y listo para pegarlo en
la pared de tu grado y así exponerlo.

Recursos

Humanos:

☺ Alumnos y alumnas.
☺ Profesora y profesor.
Materiales:

☺ Fotocopias o páginas calcadas.
☺ Papel de china, crespón, etc.
☺Pegamento.

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RETORCIDO

CONCEPTO:

Es colocar los dedos pulgar, índice y medio en forma de pinza y con las yemas de los
dedos enrollar el papel.

BENEFICIO: Este ejercicio favorece:

El desarrollo de la flexibilidad a nivel de los dedos y muñeca de la mano.
La concentración del niño y la niña.
Ayuda al niño y la niña a definir contornos de figuras geométricas.
Lacoordinación ojo – mano.
Coordina movimientos.

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Ejemplo 1

4 años (Sección Uno)

INDICACIÓN:

Retorcer los pedacitos de papel crespón con tus deditos (pulgar,
Índice y medio) para luego pegarlos en el zacate que se está
comiendo el conejito Saltarín.

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Pasos

☺ Entrega a los niños y niñas fotocopias o páginas calcadas.
☺ Leerles correctamente la indicación.
☺ Darlespedacitos de papel crespón verde y luego explicarles como deberán

poner sus deditos (pulgar, índice y medio) y como lo enrollarán.

☺ Pegarlos en el lugar indicado.
☺ Finalmente entregar el trabajo y colgarlo en la pared para una exposición.

Recursos

Humanos:

☺ Alumnos y alumnas.
☺ Profesora y profesor.
Materiales:

☺ Fotocopias u hojas de papel bond calcadas.
☺ Papel crespón verde....