Tecnicas

LA LECTURA Y LA ESCRITURA COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN


La lectura es una actividad tranquila que se utiliza como complemento de la comunicación oral porque permite explorar diferentes lugares en un mismo espacio físico, mientras se trasladan a un mundo mágico y generador de sensaciones ilimitadas.
Aprender a leer es un arte de la armonía, dale tiempos para que se familiarice con las letras,con las imágenes, la historia, el espacio en un ambiente cómodo y donde pueda relajarse. Que comience y se detenga cuando quiera y lo necesite, que pueda re-descubrir el relato y las opciones para que sea una experiencia divertida y pueda expresarse con libertad.
El contacto con los libros favorece el vocabulario, la capacidad de interpretar los sucesos, poder reconstruir la historia de maneradiferente y con personalidad creadora. Solo, contigo, en familia, en la institución educativa, con sus pares es una vía de enseñanza-aprendizaje excepcional.
Utilizar a la lectura como medio evolutivo de estructuras narrativas, operaciones de antes-durante-luego, significaciones y empleos de términos, replanteo de situaciones conflictivas (no referido al problema sino a la resolución), expresiónoral de lo que ha interpretado, destacar hechos importantes desde su óptica/lógica de niños.

La escritura es uno de los grandes inventos de la humanidad, seguramente el más grande de todos, ya que ha hecho posible la historia. Aprendemos a escribir en la escuela, siendo niños, y cuando llegamos a adultos apenas nos paramos a pensar en el proceso mental y físico gracias al cual nuestrospensamientos se transforman en palabras.

Hoy saber escribir nos parece lo más normal, pero ¿cómo consiguieron aprender a escribir los primeros hombres de la historia? ¿Cómo codificaban los símbolos de su lengua y su pensamiento? ¿Qué clase de personas eran los primeros escritores, y a qué clase de ideas, información y sentimientos dieron permanencia?

La escritura abarca muchas culturas, muchos idiomasy prácticamente todos los periodos del desarrollo humano, transforma en signos las ideas y la información de las más variadas disciplinas, como la historia, el arte, la antropología, la medicina, la teología, también la literatura. Saber escribir, estar alfabetizado, ofrece más oportunidades de realizarse que ser analfabeto. Pero la escritura también tiene su lado oscuro, pues se ha usado paracontar mentiras, además de verdades; para engañar y explotar, además de enseñar; para poner trabas al pensamiento, además de para ensancharlo.


LIDERAZGO

Liderar a partir de la comunicación

El liderazgo es un acto de persuasión para lograr compromiso entusiasta para llevar a cabo la visión que sea la adecuada para la organización y para las personas que trabajan en ella.
Más allá de sucapacidad para crear una visión, el líder debe ser un arquitecto social que entienda la organización y moldee la forma en que ésta funciona. La arquitectura social de cualquier organización es la variable silenciosa que se traduce en el significado de la vida organizacional.
Es un intangible pero gobierna la manera de actuar de la gente, los valores y normas que sutilmente se traducen a los gruposy los individuos, y la construcción de los lazos y enlaces dentro de la compañía.
Su diseño y administración es una de las cuatro responsabilidades fundamentales del líder. La arquitectura social presenta una interpretación compartida de los sucesos organizacionales.
La comunicación crea significados para la gente. Solamente en esta forma puede un grupo, pequeño o grande, alinearse con losobjetivos fundamentales de una organización.
Hacer llegar el mensaje inequívocamente es una clave absoluta; y para ello es necesario adaptar el mensaje a los distintos destinatarios, a fin de evitar los ruidos comunicacionales.
El eje central de toda organización es la persona. A partir de su conducta se ponen en marcha distintos mecanismos.
De la interacción entre ellas, por medio de una...