tecnicas

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

Técnicas Primarias:
Test
Observación
Entrevista
Encuesta

Técnicas Secundarias:
Fichaje: Lectura científica – Análisis de contenidos.
Resumen y Síntesis: mapas conceptuales – categoriales.

TÉCNICAS PRIMARIAS

TEST

Se lo utiliza como sinónimo de prueba, y para muchos constituye un mecanismo de medición que alcanza buena precisión en el dato obtenido,así como también permiten estudiar rasgos de personalidad. Muchos ubican también a las pruebas objetivas.

OBSERVACIÓN
(Elegir – clasificar – aislar)

La observación consiste en el registro sistemático, válido y confiable del comportamiento o de la conducta manifiesta, la cual puede utilizarse en muy diversas circunstancias. Con los métodos o técnicas de observación el investigador participamirando, registrando y analizando los hechos de interés. Su objetivo primario es registrar el comportamiento sin interferirlo. Como observador se debe hacer todo lo posible para mantenerse al margen de la conducta que se está observando para no estorbar ni interferirla.

Los estudios basados en la observación permiten una variedad de enfoques:

Los hechos pueden registrarse en el momento omás tarde, ya sea por el investigador o utilizando grabadoras u otros equipos.
La observación se estructura basándose en un marco conceptual determinado o puede ser relativamente flexible.
El observador puede participar de los hechos en estudio e interactuar con los sujetos observados (observación participante) o bien actuar únicamente en calidad de observador "imparcial" (observación noparticipante).

Entonces, la observación me permite abstraer activamente la realidad exterior, para lo cual son de utilidad los instrumentos tecnológicos que amplían y perfeccionan la observación, como son: balanza, termómetro, cámara filmadora, cronómetro, estetoscopio.

Las Ciencias Naturales se apoyan en aparatos de precisión, mientras que las Ciencias Sociales utiliza:
a. Diario, escrito dehechos cotidianos redactados al final de la jornada.
b. Cuaderno de Notas (libreta): escribir sobre el terreno, en el momento datos, referencias, opiniones.
c. Cuaderno de Trabajo: cuaderno de doble entrada, en las filas, se ponen aspectos o categorías y en las columnas se colocan los impactos, grados o niveles. Ejemplo:

Preocupación por
estabilidadTrabajadores
Muy preocupados
Preocupados
Poco preocupados
Despreocupados
Administrativos




Técnicos




De apoyo




De servicio





Tipos de Observación

* Según los medios utilizados: No estructurada: escasos controles
Estructurada
* Según la participación: Participante – No participante
* Según el número de observadores: Individual - Grupal
* Según el lugar:De laboratorio – De Campo

Los aspectos claves a ser tomados en cuenta al momento de realizar una observación son:

¿Es el momento oportuno para realizar las observaciones?
¿Se necesita diseñar un programa de observaciones o establecer categorías pre-codificadas? Si es así, es conveniente realizar un estudio piloto con el fin de probarlas antes de registrarlas.
¿Cómo se organizará elregistro de los datos?
¿Es preferible registrarlo "todo" o ser más selectivo?
¿Es posible que su edad, sexo, grupo étnico, vestimenta u otras características afecten sus observaciones?
¿Hasta qué punto es artificial el ámbito de observación y usted resulta visible como observador? ¿Tiene eso alguna importancia?
¿La observación es suficiente o necesitará participar o usar otros medios de recolecciónde datos?
¿Hay situaciones a las que no tiene acceso pero que sería interesante observar?
Si ha decidido participar directamente en los hechos observados, ¿de qué manera equilibrará las demandas de participación con las de observación?

Al igual que las entrevistas, la observación como método para recolectar datos toma mucho tiempo, tanto si el investigador participa, como si no lo hace,...