tecnicas



CRECIMIENTO ORGANICO Y MADURACION DEL NIÑO- El crecimiento y desarrollo de un niño es un fenómeno continuo que se inicia en el momento de la concepción y culmina al final dela pubertad, período durante el cual se alcanza la madurez en sus aspectos: físico, psicosocial y reproductivo. Esta transformación involucra cambios en el tamaño, organización espacial ydiferenciación funcional de tejidos y órganos. El desarrollo físico se refiere a los cambios en la altura, peso y en otros cambios corporales que ocurren según las diferentes etapas.
INTERACCIONES YTRANSMICIONES DEL NIÑO- Desde el punto de vista del niño la socialización supone la adquisición de los valores, normas, costumbres, roles, conocimientos y conductas que la sociedad le transmite y leexige. Los procesos de socialización son fundamentalmente tres:
-Procesos mentales de socialización: adquisición de conocimientos.
-Procesos afectivos de socialización: formación de vínculos.
-Procesosconductuales de socialización: conformación social de la conducta.
Los tres están íntimamente relacionados entre sí… Los vínculos afectivos que el niño establece con los padres, hermanos, amigos, etc.,son una de las bases más sólidas de su desarrollo social. Estos vínculos, una vez establecidos, unen al niño con los demás y,… su mantenimiento se convierte en uno de los motivos fundamentales de laconducta prosocial.
EJERCITACION Y EXPERIENCIA REALIZADA SOBRE LOS OBJETOS- La educación psicomotriz considera al hombre como una unidad, un todo, que cuenta entre sus capacidades más fundamentalescon la expresión y la comunicación. El estimulo a ambas capacidades produce, desde el punto de vista educativo, diversos efectos en el desarrollo de la totalidad de la persona que se traducen en tmaduración del proceso de socialización desde la edad infantil. Una de las teorías que implica el desarrollo del infante es la Teoría contemporánea del Desarrollo, la formulación de Piaget sobre del...