tecnicas

Cómo ayudar a su hijo en el aprendizaje de la lectura.

Consejo1. Los niños pequeños tienen una conciencia muy escasa de los sonidos del lenguaje. Oyen una secuencia continua de sonidos, pero noson conscientes de que éstos se pueden dividir en palabras. Facilitando precozmente los aprendizajes fonológicos, se pueden prevenir problemas lectores que aparecerían posteriormente, a la vez quebeneficiamos a todo el grupo clase.
Decirles el nombre de las calles por la que pasan; luego jugar a que les lleve a una calle.
Recordar nombre, apellidos y profesión de papá y mamá.
Localizar enlas tiendas lo que van a comprar y cogerlo
Jugar con puzles, barajas de familias, animales, etc.
Aprender los días de la semana y los meses del año
Buscar diferencias entre dos dibujos casi igualesConsejo2. Los profesores deben aprender a desarrollar estrategias destinadas a mejorar el aprendizaje en las siguientes áreas:
La atención y concentración
La metacognición (saber lo que se sabe ylo que no)
La autoestima
Las aptitudes interpersonales
Las aptitudes y normas sociales
La motivación
El habla y el lenguaje
La secuenciación visual y auditiva
El procesamiento visual yauditivo
La memoria de trabajo (a corto plazo)
La memoria episódica, semántica y de procedimiento
Los métodos pedagógicos deben estar adecuadamente adaptados y tener un carácter multisensorial parallegar a todos los alumnos, sobre todo al alumno disléxico. En particular, se requiere un planteamiento acumulativo, altamente estructurado, secuencial y multisensorial. Asimismo, ésta es también la buenaopción para el desarrollo de aptitudes motrices generales y finas. La técnica “mini-max­ es la más adecuada; consiste en dar pasos mínimos para maximizar la práctica y los resultados.
Desde elaula: ejercicios prácticos para compensar los obstáculos que suponen padecer dislexia.
Los ejercicios con alumnos disléxicos deben ser sencillos y graduados, apoyados, siempre que sea posible, en la...