tecnicas

TÉCNICA
OBJETIVO
DURACIÓN
TAMAÑO DEL GRUPO
USOS
VARIACIÓN DE LA TÉCNICA1
Conferencia
Presentar información sobre un tema.
De 60 a 120 minutos.
Grupos grandes
Se utiliza cuando se quiere evitar la participación activa del grupo.
Por lo general se hace con un experto, sin embargo se podría trabajar con un estudiante que ha investigado sobre el tema.
Simposio
Obtener información dedistintas fuentes sobre un tema.
De 60 a 120 minutos
Grupos grandes
Se utiliza cuando se quiere evitar la participación activa del grupo.
Se debe trabajar con especialistas. En el caso del aula de clase se pueden asumir roles (dependiendo de la preparación del tema por parte de cada estudiante).
Mesa Redonda
Dar a conocer a un grupo la confrontación desde diferentes puntos de vista.
60minutos
Grupos grandes
Se utiliza cuando se quiere evitar la participación activa del grupo.
Se puede trabajar cuando las posiciones que se presentan son demasiado dogmáticas impidiendo con ello una búsqueda reflexiva del conocimiento científico.
Panel
Presentar hechos o puntos de vista en un ambiente agradable y en forma de diálogo.
De 45 minutos a una hora.
Grupos no tan grandes.
Hay unaparticipación más activa del auditorio.
Se debe trabajar con especialistas. En el caso del aula de clase se pueden asumir roles (dependiendo de la preparación del tema por parte de cada estudiante).
Entrevista pública
Obtener información sobre un tema. Se estimula el planteamiento de preguntas.

De 45 minutos a una hora
De 30 a 40 personas.
La participación del público es activa.
Para el casoel aula de clase se puede trabajar con grupos en el cual se ha hecho un proceso de investigación sobre un tema.
Diálogos simultáneos
Discutir sobre un tema por varios grupos al mismo tiempo.
Queda a juicio del profesor, de acuerdo con las necesidades del grupo
Preferiblemente grupos pequeños
Cuando se requiere información completa de un tema.
Cuando se pretende llegar a acuerdos
Puedeutilizarse la técnica como punto de partida para un trabajo de investigación.
Foro
Discutir de manera informal sobre una experiencia común. Se puede partir de una película, una canción, una experiencia contada, etc.
De cuarenta a sesenta minutos.
Preferiblemente grupos pequeños.
Cuando se quiere conocer la apreciación que tiene un grupo sobre un hecho o acontecimiento determinado.
Se puedeutilizar para involucrar a los estudiantes en un nuevo tema.
Phillips 66
Discutir un tema durante seis minutos.
Seis minutos – punto de partida. Desarrollo 30 minutos.
De 20 a 30 personas
La técnica fomenta la capacidad de síntesis.
Permite obtener decisiones de procedimiento de una manera fácil.
Se puede utilizar cuando se quiere hacer un sondeo de opinión.
Cuando se quiere seleccionar un temapara un trabajo de exploración.
Se utiliza para evaluar prácticas académicas.
Se puede modificar el número de personas por grupo y tiempo, pero teniendo como máximo grupos de 8, y un tiempo de 10 minutos
Técnica del riesgo
Analizar los posibles riesgos que pudiera traer una posición de un grupo que se ven envueltos en una situación o en un problema común.



De treinta a cuarenta y cincominutos.
Si son grupos grandes, se divide en subgrupos de 10 personas.
Cuando se quiere que los alumnos desarrollen la habilidad para tomar decisiones.

Debate dirigido
Busca intercambiar experiencias sobre un tema.






Una hora en promedio, pero si el grupo considera que debe prolongarse podrá durar más de una sesión.
Grupos grandes. Los participantes del debate puede ser de 4 a6 debatientes.
Cuando surgen en el grupo posiciones antagónicas frente a un mismo problema.
Cuando se quiere ayudar al alumno en la organización de su pensamiento, para que defienda sus intereses con claridad y para que manifieste objetivamente su posición frente a la realidad.
Seminario
Generar espacios para la investigación.
No hay tiempos definidos. Se puede trabajar en diferentes...