Tecnicasd didacticasd activas

NORMAL SUPERIOR DEL QUINDÍO
PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE
TIPS
1° SEMESTRE









TÉCNICAS DIDÁCTICAS ACTIVAS








ARMENIA QUINDÍO
27 de Febrero de 2011
NORMAL SUPERIOR DEL QUINDÍO
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA DOCENTE

1° SEMESTRE


PRESENTADO POR:
Nancy Bibiana Imbachi Mamián
Luz Elevia Benítez Ortiz
Juan DiegoZapata Zapata


AL PROFESOR:
Isaías López

GRADO: 13°B

TÉCNICAS DIDÁCTICAS ACTIVAS


ARMENIA QUINDÍO
27 de Febrero del 2011
INTRODUCCIÓN
El maestro de hoy debe convertirse en maestro-investigador, planeando y desarrollando nuevas actividades que permitirán la constitución de una verdadera comunidad educativa,construyendo sus propias herramientas conceptuales, pues la metodología que debemos implementar como maestros en formación debe ser mucho más interactiva, y variada, por ende el docente no puede caer en la rutina escolar, debe buscar nuevas y mejores maneras de enseñar, de planear actividades atractivas y estimulantes para sus alumnos, para no convertirse en un repetidor mecánico a quien por supuestoempieza a parecerle penosa e insoportable “la carga” de enseñar ,por tal motivo debemos emprender cosas nuevas porque estamos en un gran cambio y la vía es aceptar el cambio hacerse innovador sin que nos cueste tanto trabajo y sin buscar permanentemente aferrarnos a nuestras experiencias o metodologías anteriores, cabe también resaltar que el trabajo en equipo es una herramienta importante en lastécnicas didácticas activas , no solo en la labor como futuros maestros sino en los alumnos, ya que creemos que la actividad y desarrollo en pequeños grupos no solo favorece la socialización y el trabajo en equipo sino el desarrollo intelectual y moral de los alumnos en la medida en que la interacción, la comunicación y el dialogo entre puntos de vista diferentes propician el avance hacia etapassuperiores de desarrollo, además las responsabilidades de los alumnos creemos que se hace más apremiantes y desde luego fomentamos la UNIÓN que debe ser un valor para no dejar de poner en práctica en nuestra sociedad.





JUSTIFICACIÓN
Este trabajo se realiza con el fin de que como maestros en formación nos demos cuenta que durante el desarrollo de las acciones en clases, se debeanalizar los elementos y factores que el maestro tiene en cuenta cuando está preparando su clase, se debe seleccionar los contenidos, transformarlos, simplificarlos, buscar ejemplos con los que los alumnos puedan aprender fácilmente, y relacionarlos, pues el proceso de Enseñanza - Aprendizaje los medios de enseñanza constituyen un factor clave dentro del proceso didáctico de los cuales se puedereflexionar cómo debemos desarrollar los siguientes aspectos: qué enseño, a quién enseño, para qué enseño y como enseño, ya que el maestro tiene no solamente la posibilidad sino la responsabilidad de ser el mediador que logra en la práctica su labor fundamental “enseñar”, y por lo tanto su quehacer debe ser interpretado y mediado desde esta perspectiva, por ende sé que debemos tomar ejemplos a seguirtratando de innovar, siendo creativos y aprendiendo de la autocritica de nuestra propia práctica, ya que creemos que esto será el eje central de nuestro quehacer.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar acciones pedagógicas orientadas al conocimiento y la aproximación al proceso de técnicas didácticas activas, con el fin de fortalecer en los maestros en formación la inclusión de los recursosdidácticos en un determinado contexto educativo, ya que exige que el profesor o el Equipo Docente correspondiente tengan claros cuáles son las principales funciones que pueden desempeñar los medios en el proceso de enseñanza-aprendizaje y de esta manera reafirmar su compromiso social y el interés por la formación continua del docente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
* Reflexionar sobre la...