Tecnico elctromecanico

Trabajo Práctico Nº 3 Fecha: 7/11/13
Sociología de las Instituciones Educativas
EL FUNCIONAMIENTO INSTITUCIONAL

Comisión N° 3Desarrollo

a.- Como “dinámica” podemos decir que se refiere al modo en que se desarrollan los hechos su estudio y sus motivaciones (una definición emparentada con la Física donde dinámica alude almovimiento y a las causa que lo originan y sus consecuencias), más concretamente “dinámica institucional” podemos definirla como la capacidad del establecimiento, sus integrantes y sus sistemas, deplantear las dificultades como problema y encarar acciones para prueba y ajuste de soluciones ( Bleger), desde mi punto de vista parece una definición parcial, ya que reduce los movimientosinstitucionales solo entorno a conflictos, cuando la realidad muestra que las instituciones poseen una dinámica mas allá de ellos.
c.- Análisis del caso A:
En este caso institucionalmente la dificultad quedoplanteada como dilema, lo que puede traer implícito , de acuerdo al estilo institucional, sobre el que no hay mucha información pero si podemos hacer algunas deducciones como por ejemplo, el tiempo quelleva la dificultad (2 años), las decisiones que toma la directora en cuanto a la seguridad, el empobrecimiento de la calidad educativa, por nombrar algunos, que la institución posee un bajo grado dedinámica, que se refleja en su estilo institucional (que trae aparejada la idiosincrasia de la institución), esto lo podemos resumir en una modalidad regresiva de funcionamiento, también podemosasumir que el control al que esta sujeto esta institución, de alguna manera influye para que esto sea así, ya que el aislamiento respecto del contexto ( en cuanto a lo que las actividades de educaciónfísica refieren), a la vez ubica en el contexto mismo la solución del problema, al esperar de agentes externos, en este caso la llegada del dinero, lo que permite una situación de enajenamiento,...