Tecnico Electrisista

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Diodos y Transistores
Carrera : Ingeniería Electrónica
Clave de la asignatura : ETF-1012
SATCA1 3 – 2 – 5
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Electrónica la capacidad de utilizar
diodos y transistores, a su vez permite conocer, identificar y comprender el
comportamientoy operación de estos dispositivos semiconductores para su
aplicación en el diseño, análisis, simulación y construcción de circuitos electrónicos
utilizando componentes discretos; así como conocer los principios, características,
parámetros de voltaje y corriente utilizados en el diseño de circuitos de polarización
de los transistores BJT y JFET que le permitirán diseñar circuitosamplificadores,
entre otras aplicaciones.
Aplica las tecnologías de la información y de la comunicación, para la adquisición y
procesamiento de datos.
Realiza la selección y operación del equipo de medición y prueba requeridos e
identifica los parámetros eléctricos de los manuales de dispositivos o de documentos
electrónicos.
Intención didáctica.

El temario está organizado en cinco unidades, queagrupan los contenidos
conceptuales de la asignatura. Abordando los conceptos involucrados en la
descripción de cada elemento.
En la primera unidad, se analizan los principios básicos de operación y aplicación de
los diferentes diodos aplicados en diversos circuitos como rectificadores, limitadores,
sujetadores, multiplicadores y reguladores, así como estudiar las características de
operaciónde otros diodos como reguladores de corriente, túnel, zener, láser,
schottky, pin.
En la segunda unidad, se aplican las propiedades y características de los
transistores bipolares o BJT para el análisis y diseño de circuitos de polarización,
definición del punto de operación, regiones de operación, recta de carga y
estabilidad.

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Sistema de Asignación y Transferencia de CréditosAcadémicos

En la tercera unidad, se integran los conocimientos previos para los JFET y
MOSFET con relación a sus propiedades y características, para el análisis y diseño
de circuitos de polarización en fuente común, drenador común y compuerta común.
En la cuarta unidad, se integran los conocimientos previos para describir la
operación de los diferentes tipos de dispositivos bipolares y unipolares,en el análisis
y diseño de circuitos amplificadores de pequeña señal.
En la quinta unidad, se integran los conocimientos previos para diseñar y construir
una fuente de alimentación de voltaje que opere con diodo zener y transistor BJT.
El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prácticas
promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentación, tales como:identificación, manejo y control de variables y datos relevantes; planteamiento de
hipótesis; trabajo en equipo; asimismo, propicien procesos intelectuales como
inducción-deducción y análisis-síntesis con la intención de generar una actividad
intelectual compleja; por esta razón varias de las actividades prácticas se han
descrito como actividades previas al tratamiento teórico de los temas, de maneraque no sean una mera corroboración de lo visto previamente en clase, sino una
oportunidad para conceptualizar a partir de lo observado. En las actividades
prácticas sugeridas, es conveniente que el profesor busque sólo guiar a sus
alumnos para que ellos hagan la elección de las variables a controlar y registrar.
Para que aprendan a planificar, que no planifique el profesor todo por ellos,sino
involucrarlos en el proceso de planeación.
La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se sugieren sobre todo las
necesarias para hacer más significativo y efectivo el aprendizaje. Algunas de las
actividades sugeridas pueden hacerse como actividad extra clase y comenzar el
tratamiento en clase a partir de la discusión de los resultados de las observaciones.
Se busca partir...