tecnico en educasion fisica









GUIA 1


PROGRAMA DE FORMACIÓN

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ENFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES

MÓDULO DE FORMACIÓN: SEMESTRE:I

CONSTRUCCIÓN LÓGICA Y SOCIAL DEL CONOCIMIENTO

UNIDAD DE APRENDIZAJE

CONOCIMIENTO Y ESCUELA
Objeto, sentido, razón, conocimiento y proceso de comprensión
PROCESOS DE PENSAMIENTOFundamentos teóricos según Peaget sobre el desarrollo cognoscitivo del niño
LOS PROCESOS DEL PENSAMIENTO
Razonamiento
Abstracción
Generalización
Análisis
Gráfica
Síntesis
HACIA UNPENSAMIENTO OPERACIONAL FORMAL
Procesos de comprensión

Modalidad de formación: Virtual y a distancia

Duración: 8 semanas

OBJETIVO
Analizar los elementos básicos que intervienen en laepistemología genética

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Analiza y critica la epistemología genética
Ejemplifica analíticamente la frase “ Tanto el sujeto como el objeto se transforman como resultado de laacción”
Organiza plenarias para socializar los temas planteados





INTRODUCCIÒN


El sujeto nace con unas estructuras innatas sustentadas en las formas apriorísticas de sensibilidad: elEspacio y el Tiempo, los cuales le permiten al sujeto captar un objeto, pero no como una copia de la realidad porque antes debe pasar por el tamiz de las estructuras cognoscitivas, generándose así elobjeto “para mí”, porque el objeto “en sí” nunca podrá ser conocido por el sujeto cognoscente.
Pero quien definitivamente produce una ruptura epistemológica es el intelectual Jean Piaget quien através de sus rigurosas y profundas investigaciones, lo hace diferente a los otros teóricos, formula una teoría del conocimiento:




PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DEAPRENDIZAJE

PROCESO DE COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS

1. Realice las siguientes actividades y las presenta en la fecha propuesta.
Respondo los siguientes interrogantes:
Por medio de ejemplos explique:...