Tecnico En Informatica
Páginas: 108 (26767 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2012
CLAVE SEP 07PSU0052L
UNIVERSIDAD DEL SOCONUSCO
La Intervención de los Estilos de Aprendizaje en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de los Universitarios de la
Licenciatura en Trabajo Social en la
Universidad del Soconusco
Tesis que para obtener el grado de:
MAESTRO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
REVOE: PSU:243/2008
Presenta:
LIC. CELIA DIAZ IBARIASDirector de tesis:
MTRO. MARIANO MÉNDEZ ANCHEYTA
Tapachula, Chiapas, Septiembre del 2012
DICTAMEN
AGREDECIMIENTOS
Me complace agradecer inmensamente el apoyo y comprensión que recibí de mis padres.
A dios por darme la vida y por permitirme culminar
Una gran experiencia en mivida.
A todos y cada uno de mis profesores de la Maestría que con sus conocimientos fortalecieron mi práctica docente.
A todos y cada uno de mis compañeros de la Maestría, gracias por su amistad, sus consejos, su apoyo y experiencias compartidas.
El maestro Mariano Méndez Ancheyta mi director de tesis, tiene mi profundo agradecimiento por su excelente orientación.Eternamente
Celia Díaz Ibarias
DEDICATORIAS
FALTAN
INDICE
| |Páginas |
|INTRODUCCION………………………………………………………………...........................|6 |
| | |
|CAPITULO I. INTRODUCCION AL PROBLEMA DE INVESTIVACIÓN…………………... |9 |
|1.1. |Planteamiento del problema…………………………………………………………….|9 |
|1.2. |Descripción de la problemática………………………………………………………… |12 |
|1.3. |Formulación de la pregunta central de investigación……………………………….. |13 |
|1.4. |Objetivo general y específicos………………………………………………………….|13 |
|1.5. |Justificación………………………………………………………………………………. |14 |
|1.6. |Delimitaciones y limitaciones…………………………………………………………… |18 |
|1.7. |Limitesmetodológicos…………………………………………………………………... |20 |
| | | |
|CAPITULO II. MARCO T EORICO Y REFERENCIAL……………………………………….. |22 |
| || |
|2.1. |Estilos de la educación………………………………………………………………….. |24 |
|2.2. |Concepto teórico de aprendizaje………………………………………………………. |29 |
|2.3. |Contextualización de los estilos de aprendizaje………………………………………|40 |
|2.4. |Conceptos de estilos de aprendizaje………………………………………………….. |41 |
|2.5. |Modelos de estilos de aprendizaje…………………………………………………….. |43 |
|2.6 |Proceso de...
UNIVERSIDAD DEL SOCONUSCO
La Intervención de los Estilos de Aprendizaje en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de los Universitarios de la
Licenciatura en Trabajo Social en la
Universidad del Soconusco
Tesis que para obtener el grado de:
MAESTRO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
REVOE: PSU:243/2008
Presenta:
LIC. CELIA DIAZ IBARIASDirector de tesis:
MTRO. MARIANO MÉNDEZ ANCHEYTA
Tapachula, Chiapas, Septiembre del 2012
DICTAMEN
AGREDECIMIENTOS
Me complace agradecer inmensamente el apoyo y comprensión que recibí de mis padres.
A dios por darme la vida y por permitirme culminar
Una gran experiencia en mivida.
A todos y cada uno de mis profesores de la Maestría que con sus conocimientos fortalecieron mi práctica docente.
A todos y cada uno de mis compañeros de la Maestría, gracias por su amistad, sus consejos, su apoyo y experiencias compartidas.
El maestro Mariano Méndez Ancheyta mi director de tesis, tiene mi profundo agradecimiento por su excelente orientación.Eternamente
Celia Díaz Ibarias
DEDICATORIAS
FALTAN
INDICE
| |Páginas |
|INTRODUCCION………………………………………………………………...........................|6 |
| | |
|CAPITULO I. INTRODUCCION AL PROBLEMA DE INVESTIVACIÓN…………………... |9 |
|1.1. |Planteamiento del problema…………………………………………………………….|9 |
|1.2. |Descripción de la problemática………………………………………………………… |12 |
|1.3. |Formulación de la pregunta central de investigación……………………………….. |13 |
|1.4. |Objetivo general y específicos………………………………………………………….|13 |
|1.5. |Justificación………………………………………………………………………………. |14 |
|1.6. |Delimitaciones y limitaciones…………………………………………………………… |18 |
|1.7. |Limitesmetodológicos…………………………………………………………………... |20 |
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|CAPITULO II. MARCO T EORICO Y REFERENCIAL……………………………………….. |22 |
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|2.1. |Estilos de la educación………………………………………………………………….. |24 |
|2.2. |Concepto teórico de aprendizaje………………………………………………………. |29 |
|2.3. |Contextualización de los estilos de aprendizaje………………………………………|40 |
|2.4. |Conceptos de estilos de aprendizaje………………………………………………….. |41 |
|2.5. |Modelos de estilos de aprendizaje…………………………………………………….. |43 |
|2.6 |Proceso de...
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