Tecnico en mecatrónica



Instituto Tecnológico de los Mochis


Programación Neurolingüística (PNL)


Chan Delgado Joaquín de Jesús


Álgebra Lineal









30/09/13

Índice


1.- Introducción……………………………………………………………………………3
2.- ¿Qué es la PNL?..................................................................................................4
3.- ¿Cómo seaplica?.................................................................................................5
3.1.- Supuestos básicos…………………………………………………………………5,6,7,8
4.- Conclusión……………………………………………………………………………..9

















Introducción


La PNL es un valioso e interesante sistema para la comprensión del aprendizaje y la comunicación.
Muestra cómo empleamos internamente nuestros sentidos para pensar, cómose relaciona el lenguaje con el  pensamiento, y cómo se puede saber la forma cómo piensan los demás.
 Describe cómo el lenguaje acota nuestra experiencia y cómo podemos rebasar esos límites.

¿Qué es la PNL?
La Programación Neurolingüística es un sistema para preparar («programar»), sistemáticamente nuestra mente (neuro), y lograr que comunique de manera eficaz lo que pensamos con lo quehacemos (lingüística), logrando así una congruencia y comunicación eficaz a través de una estrategia que se enfoca al desarrollo humano.

Estudia cómo nos comunicamos con nosotros mismos (comunicación intrapersonal) y por ende cómo nos comunicamos con otros (comunicación interpersonal.
Sostiene que es posible cambiar o reprogramar esta estrategia o plantilla de pensamiento, si es que hay algo quelimite o para potenciar algún recurso, comportamiento o creencia, con el fin mejorar la calidad de vida.
La PNL define tres elementos como constituyentes que son claves de la conducta humana:

El sistema nervioso (el soporte neurológico).
El lenguaje que sirve para la comunicación externa e interna (con uno mismo) es verbal y no verbal.
La conducta que se puede aprender.¿Cómo se aplica?

Para la práctica de la PNL deben darse por ciertos una serie de supuestos que se consideran la base, el contexto de sus prácticas, para la correcta aplicación y desarrollo de sus técnicas. Se presentan a continuación, los más importantes:


1.-Submodalidades de los sistemas representativos: Las submodalidades son las distintas variables quepertenecen a un mismo sistema de representación. Por ejemplo; para el sistema representativo de la vista le corresponden las submodalidades de brillo, contraste, tamaño de la imagen, dimensiones de la imagen, etc. Es imposible pensar en nada o recordar una experiencia sin que tenga una estructura en submodalidades. El impacto y significado de un recuerdo o pensamiento es más una función de unas pocassubmodalidades críticas que del contenido. La memoria del hecho puede modificarse. ¿Qué diferencia hay entre la imagen de un sueño y la imagen de un recuerdo "real"? ¿Cómo sabe que una es real y otra no? Por la organización de los sistemas de referencia y la disposición específica de las submodalidades que tenga la persona en concreto.


2.- Descripción triple de la realidad: Podemos examinar,analizar la realidad desde múltiples perspectivas. En PNL existen tres: La posición A (Estado asociado en el que el sujeto experimenta en primera persona el suceso). Posición B (Estado disociado en el que el individuo experimenta la situación desde otra persona, otra perspectiva) Y la posición C (Cuyo papel es el de un observador que viera la interacción entre A y B) Las tres tienen la mismaimportancia, la cuestión está en saber moverse por ellas libremente. Esa es una forma de entrenarse para la flexibilidad.


3.- Metamodelo: Herramienta para tener mejor conocimiento de lo que la gente dice. Se realiza básicamente a través del lenguaje y la observación del lenguaje no verbal del interlocutor. Se trata de ir de la "estructura superficial" (La palabra) a la "estructura profunda"...