tecnico en parvulos
Páginas: 2 (367 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2013
“Estudios
Del
Lenguaje”
Alumnas: Marisol Ávila
Tamara Cortes
Marlen Gallegos
Karla Guzmán
Daniela Silva
Carrera:Educación Parvularia
(vespertino)
Docente: M° Luisa
INTRODUCCIÓN
En este documento daremos a conocer la importancia del desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 1° ciclo (0 a 3años), desde la primera actividad vocal del bebé que es llorar hasta donde llega el periodo en donde la pronunciación y modulación esta en una etapa casi completa, ya que aun puede haber falencias paraentablar una pequeña conversación con su familia, pares y/o adultos.
Posteriormente mencionaremos algunas teorías científicas como las de: “Jean Pieget”, “Vigotsky”, “Miretti” en donde dan a conocerla importancia del desarrollo cognitivo con la evolución de lenguaje, trabajando en conjunto mediante diferentes teorías.DESARROLLO NORMAL DEL LENGUAJE
1° CICLO
EL NIÑO DE O a 1 AÑO
La primera actividad vocal del bebé es llorar.
1º mes − balbuceo
6° meses − atento a los sonidos intentar reproducirlos. Sonidos casuales(ajo)
9° meses− vocales(a / e).
EL NIÑO DE 1 AÑO
Primeras palabras. 5 vocales y algunas consonantes (p / t / m)
La afectividad es el motor del desarrollo del leguaje, es imprescindibleestablecer vínculos afectivos con los adultos del entorno el manejo del habla no es únicamente una cuestión de aprendizaje, es también una función de maduración.
EL NIÑO DE 1 a 2 AÑOS
12 meses −frases de una sola palabra agua.
15 meses − unas diez palabras
18 meses − frases de dos palabras mamá, zapato.
2 años − jerga (hablar mucho), entonación, ritmo y pausas adecuadas. Buena pronunciaciónde todas las vocales, la mayoría de las consonantes y algunos diptongos.
Repetición de algunas expresiones, al principio en el mismo contexto, posteriormente en otros (todas las mujeres son mamá,...
Del
Lenguaje”
Alumnas: Marisol Ávila
Tamara Cortes
Marlen Gallegos
Karla Guzmán
Daniela Silva
Carrera:Educación Parvularia
(vespertino)
Docente: M° Luisa
INTRODUCCIÓN
En este documento daremos a conocer la importancia del desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 1° ciclo (0 a 3años), desde la primera actividad vocal del bebé que es llorar hasta donde llega el periodo en donde la pronunciación y modulación esta en una etapa casi completa, ya que aun puede haber falencias paraentablar una pequeña conversación con su familia, pares y/o adultos.
Posteriormente mencionaremos algunas teorías científicas como las de: “Jean Pieget”, “Vigotsky”, “Miretti” en donde dan a conocerla importancia del desarrollo cognitivo con la evolución de lenguaje, trabajando en conjunto mediante diferentes teorías.DESARROLLO NORMAL DEL LENGUAJE
1° CICLO
EL NIÑO DE O a 1 AÑO
La primera actividad vocal del bebé es llorar.
1º mes − balbuceo
6° meses − atento a los sonidos intentar reproducirlos. Sonidos casuales(ajo)
9° meses− vocales(a / e).
EL NIÑO DE 1 AÑO
Primeras palabras. 5 vocales y algunas consonantes (p / t / m)
La afectividad es el motor del desarrollo del leguaje, es imprescindibleestablecer vínculos afectivos con los adultos del entorno el manejo del habla no es únicamente una cuestión de aprendizaje, es también una función de maduración.
EL NIÑO DE 1 a 2 AÑOS
12 meses −frases de una sola palabra agua.
15 meses − unas diez palabras
18 meses − frases de dos palabras mamá, zapato.
2 años − jerga (hablar mucho), entonación, ritmo y pausas adecuadas. Buena pronunciaciónde todas las vocales, la mayoría de las consonantes y algunos diptongos.
Repetición de algunas expresiones, al principio en el mismo contexto, posteriormente en otros (todas las mujeres son mamá,...
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