tecnico medio
Páginas: 3 (660 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
NÚCLEO CARABOBO-EXTENSIÓN GUACARAINVENTAMOS O ERRAMOS
(ANÁLISIS)
Elaborado por:
Escobar Gladys C.I 16.052.442
Lucena Karla C.I 19.443.475
Isaza Mayela C.I 16.290.774
Ruíz Maryuri C.I 16.338.581Solotucha Angie C.I 15.899.087
Sumoza Yaneysy C.I 15.978.343
Sección: G-011-D
Facilitador: Douglas Salas
Guacara, Octubre de 2010
INVENTAMOS O ERRAMOS
(ANÁLISIS)
Inventamos o erramos,expresión característica del proyecto educativo del filósofo y educador venezolano Simón Rodríguez; dicho pensamiento contrasta el cometido de hallar o descubrir algo nuevo o no conocido, con el hechode no acertar positivamente durante la ejecución del mismo. Así mismo, ésta frase hace alarde de lo original que debía ser América para así desechar la idea de tener que imitar metas o proyectos deotras latitudes, ya que con ello se evitara errar en sus aplicaciones.
Así pues, el estudio de la historia de Venezuela en materia educativa, exige ineludiblemente la acción de indagar yreflexionar acerca de la trascendencia del pensamiento educativo y pedagógico de éste gran maestro, al que simplemente muchos lo recuerdan como el preceptor del Libertador Simón Bolívar, o como un hombreoriginal y diferente con ideas extravagantes para su época.
En este sentido, la concepción educativa que poseía él insigne educador venezolano se enfatizaba básicamente en la implementación de unainstrucción popular donde se fomentaran aptitudes transformadoras en función de la ocupación profesional del pueblo americano; así como también en las particularidades que debía poseer y seguir laeducación, entre éstas: ponerla a disposición de todos, obligar a adquirirla y otorgar los medios y el tiempo necesario para recibirla.
En consecuencia, el ideario pedagógico de Simón Rodríguez...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
NÚCLEO CARABOBO-EXTENSIÓN GUACARAINVENTAMOS O ERRAMOS
(ANÁLISIS)
Elaborado por:
Escobar Gladys C.I 16.052.442
Lucena Karla C.I 19.443.475
Isaza Mayela C.I 16.290.774
Ruíz Maryuri C.I 16.338.581Solotucha Angie C.I 15.899.087
Sumoza Yaneysy C.I 15.978.343
Sección: G-011-D
Facilitador: Douglas Salas
Guacara, Octubre de 2010
INVENTAMOS O ERRAMOS
(ANÁLISIS)
Inventamos o erramos,expresión característica del proyecto educativo del filósofo y educador venezolano Simón Rodríguez; dicho pensamiento contrasta el cometido de hallar o descubrir algo nuevo o no conocido, con el hechode no acertar positivamente durante la ejecución del mismo. Así mismo, ésta frase hace alarde de lo original que debía ser América para así desechar la idea de tener que imitar metas o proyectos deotras latitudes, ya que con ello se evitara errar en sus aplicaciones.
Así pues, el estudio de la historia de Venezuela en materia educativa, exige ineludiblemente la acción de indagar yreflexionar acerca de la trascendencia del pensamiento educativo y pedagógico de éste gran maestro, al que simplemente muchos lo recuerdan como el preceptor del Libertador Simón Bolívar, o como un hombreoriginal y diferente con ideas extravagantes para su época.
En este sentido, la concepción educativa que poseía él insigne educador venezolano se enfatizaba básicamente en la implementación de unainstrucción popular donde se fomentaran aptitudes transformadoras en función de la ocupación profesional del pueblo americano; así como también en las particularidades que debía poseer y seguir laeducación, entre éstas: ponerla a disposición de todos, obligar a adquirirla y otorgar los medios y el tiempo necesario para recibirla.
En consecuencia, el ideario pedagógico de Simón Rodríguez...
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