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EDUCACIÓN ACTUAL EN COLOMBIA
Antes de analizar una teoría educativa especifica es pertinente, reconocer que nuestro país, a través del desarrollo de la humanidad, a estado sometido a una época deoscurantismo educativo, puesto que en aquellos tiempos primaba el trabajo agrícola, las cuales pertenecían a unos pocos terratenientes que dominaban a la sociedad y eran ellos los que alcanzaban atener una educación, a pesar de estos acontecimientos Colombia logro evolucionar poco pero de una manera constante en cuanto a la educación de sus individuos, ya que venimos de una época de sumisión ysometimiento del gobierno, acompañado del feudalismo que no le permitía a las personas pensar ni actuar de una forma critica, sino que mantenía a las comunidades de una manera emancipadora y dominada.Pero a partir de mediados del siglo XX, se comienza a abandonar la zona rural y denotamos mayor preocupación por la formación académica por parte de los ciudadanos. Acarreando consigo la conformación dediferentes instituciones educativas y la creación de las primeras universidades estatales que en sus inicios pertenecían a los grandes capitalistas y a las comunidades eclesiásticas.
Un problemaeducativo importante que se aprecia actualmente en Colombia e incluso a nivel internacional, es la “exclusión” de las personas a la formación académica. Esta problemática se ve reflejada en le desarrollosocioeconómico y cultural del país, ya que el sistema educativo proporciona a cada individuo capacidades cognitivas, habilidades técnicas, rasgos de personalidad, modelos de autopercepción,autocontrol, autodeterminación, convirtiéndose en una amenaza para la sociedad capitalista. Cuestión por la cual comparto el fundamento de la teoría de la correspondencia, donde la mayoría de las personastienen la posibilidad de alcanzar sus estudios hasta el nivel medio, pero la continuación académica se convierte en un problema ya que se incluye o se excluye el estudiante dependiendo de su condición...