tecnico superior universitario

ESTACIONES

Para trabajar y reforzar durante todo el curso los contenidos propuestos, montaremos “El rincón de las estaciones” en el que pondremos los murales realizados por los niños/as de lasdiferentes estaciones, un muñeco para que en cada estación trabajemos las prendas de ropa típicas; la ruleta de las estaciones, en la que figurarán las cuatro estaciones y los meses del año.En este rincón también pondremos algunas manualidades que irán haciendo en relación con las estaciones, otras se las llevarán a casa.

ACTIVIDADES GENERALES:


Cada día al entrar al aula serealizará una asamblea y en ella se hablará sobre:

En qué día de la semana estamos, que tiempo hace y en que estación del año estamos.

Actividad 6: Calendario

Utilizaremos un calendariodonde estarán identificados los días de la semana, y la estación del año en la que nos encontremos, que previamente ya habremos dejado claro al comienzo de la misma. En el calendario anotarán (cadadía un alumno/a diferente), en el día correspondiente, la temperatura que hace (para ello dispondremos de un termómetro en el aula) y el tiempo, dibujándolo con los símbolos que tendrán en unlateral del calendario. Al final de cada mes, contaremos los días que hayan sido soleados, lluviosos, nublados, etc., y la temperatura media, para así ver si se corresponde con el tiempo queteóricamente debería hacer, con esto también podemos hacerles una breve introducción al tema del cambio climático.

Con esta actividad diaria se pretende afianzar los aprendizajes de los meses del año,las estaciones y el tiempo atmosférico, durante todo el curso.

Recurso: Calendario

Materiales del Calendario:

•Cartulina DinA3
• Pegamento de barra y tijeras.

Desarrollo: Elcalendario lo realizará el docente. Se puede optar por la opción de escribirlo en word e imprimirlo para después pegarlo o se puede dibujar personalmente, dependerá de la gracia que tenga cada...