Tecnico Superior Universitario

LEY ORGANICA DE LA EDUCACÒN
1. FUNDAMENTO CONSTITUCIONAL

Artículo 102: la educación es un derecho que poseen todos los venezolanos y venezolanas y un deber social fundamental, indispensable para la vida y el desarrollo de los individuos. Es gratuita y obligatoria. La educación es un servicio público destinada a desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de supersonalidad. El Estado con la participación de las familias y la sociedad, promoverá el proceso de educación ciudadana.

2. DERECHO A LA EDUCACION

Artículo 103: toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades. Es obligatoria en todos sus niveles desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. El Estado creara ysostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el exceso, permanencia y culminación en el sistema educativo.

3. NIVELES Y MODALIDADES DE LA EDUCACIÓN
• Niveles:
Articulo 25 LOE: el Sistema Educativo está organizado en:
1. El subistema de educacion básica, integrado por los niveles de educacion inicial, educacion primaria y educacion media.
- El nivel de educacioninicial comprende las etapas del maternal y preescolar destinadas a la educacion de niños y niñas con edades comprendidas entre cero y seis años.
- El nivel de educacion primaria comprende seis años y conduce a la obtención del certificado de educacion primaria
- El nivel de educacion media comprende dos opciones : educacion media general con educacion de cinco año, de primero a quinto año, yeducacion media técnica con duracon de seis años de primero a sexto año.
2. El subsistema de educacion universitaria comprende los niveles de pregrado y postgrado universitarios.

• Modalidades:
Artículo 26 LOE: las modalidades son : la educación especial, la educacion de jóvenes, adultos y adultas, la educacion en fronteras, la educacion rural, la educacion para las artes, la educacion militar, la educacion intercultural, la educación intercultural bilingüe, entre otras.
Las modalidades del sistema educativo son variantes educativas para la atención de las personas que por sus características y condiciones especificas de su desarrollo integral, cultural, lingüístico y otras, requieren adaptaciones curriculares de forma permanente o temporal con el fin de responder a las exigencias delos diferentes niveles educativos


LEY DE UNIVERSIDADES.

1. EL CONSEJO NACIONAL DE UNIVERSIDADES
• Atribuciones.
Artículo 20: atribuciones más importantes:
-Definir la orientación y las líneas de desarrollo del sistema universitario de acuerdo a las necesidades del país, con el progreso de la educación y con el avance de los conocimientos.
- Coordinar las labores universitarias en elpaís: y armonizar las diferencias individuales y regionales de cada Institución con los objetivos comunes del sistema.
-Dicta su reglamento.

• Integración.
Artículo 19: el Consejo Nacional de Universidades estará integrado por el Ministro de Educación quien lo presidirá; los Rectores de la Universidades Nacionales y Privadas; tres representantes de los profesores; tres representantes de losestudiantes; dos profesores universitarios de alto rango académico y un representante del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas.


2. CONSEJO UNIVERSITARIO.
• Atribuciones
Artículo 26: atribuciones más importantes:
- Conocer y resolver de las solicitudes sobre reválida de títulos, equivalencia de estudio y traslados.
- Acordar suspensión parcial o total de lasactividades universitarias y decidir acerca de la duración de dichas medidas.
- Fijar el número de alumnos para el primer año y determinar los procedimientos de selección de aspirantes.
- Autorizar los contratos de los profesores, investigadores y conferenciantes.
- Dictar los Reglamentos Internos que le corresponda conforme a la Ley de Universidades.
• Integración.
Artículo 25: El Consejo...