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Docente como mediador de aprendizajes
Como mediador de los aprendizajes el maestro es constructor del futuro social, viabilizador de la convivencia, quien debe proporcionar la participación socialde las familias en las comunidades. Es un líder.
El maestro de Venezuela “es un docente que se le considera mediador de experiencias de aprendizajes, quien centra su labor en la realización deprocesos, mediante el cual deberá generar interacción social” para producir conocimientos. Actúa en dos ámbitos integrados: por la familia y la comunidad). la escuela es el centro del quehacer comunitario.El rol del docente líder se define como una persona que posee la actitud y las habilidades para cuestionar las ordenes existentes, de modo de cambiar y transformar las formas habituales de laescolarización en otras personas, la concepción de líder esta intrínsecamente ligada a la búsqueda de la innovación y el cambio a través del cuestionamiento constante de las prácticas cotidianas.
elmaestro como líder de una comunidad es aquel sujeto que aboga por la transformación de escuelas y de clases, Asume que el aprendizaje ocurre en comunidad, Las comunidades locales y globales tienen que serutilizadas como fuentes de aprendizaje, Una comunidad de aprendizaje es también una oportunidad para aprender a vivir en comunidad.
el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) permite dar aconocer a la comunidad en general y a algunos docentes la noción y basamentos por los cuales fue creado.
desde el punto de vista pedagógico, permite al docente poseer el alcance, la noción, la visión, lalabor, habilidad, de deliberar, reparar y valorar desde el aula cualquier necesidad e interés que se presenta en el ámbito educativo haciendo intervención activa de la escuela, familia, comunidad,De igual forma, promueve desde el ámbito educativo actividades de participación social familia- escuela- comunidad, Centrada en las necesidades y aspiraciones sentidas por el colectivo que conforman...