tecnico

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
PROGRAMA: INGENIERIA DE SISTEMAS
ASIGNATURA. MATEMÁTICAS BÁSICAS
UNIDAD N°1: PRINCIPIOS DE LOGICA
UNIDAD DIDÁCTICA N°1.
Reflexión: para cada actividad de aprendizaje no te olvides de tus cinco (5) autos: AUTONOMÍA, AUTODISCIPLINA, AUTOAPRENDIZAJE, AUTOMOTIVACION, AUTOESTIMA,
TEMAS DE LA PRIMERA UNIDAD.
a. Historia y clasificación
b. Clasificación de lalógica
c. Conceptualización
d. Lógica y lingüística
e. Simbolización
f. Proposiciones
g. Conectivos lógicos
h. Proposiciones simples
i. Proposiciones compuestas
j. Tablas de verdad
k. Leyes de la lógica
l. Leyes del álgebra de proposiciones
m. Cuantificadores

ACTIVIDADES RECTORAS.
1. Estudiar todos los temas de la primera unidad. Utiliza el libro de apoyo y los enlaces sugeridos..
2. Reunirse en grupos de tres estudiantes (cipas)
3. Luego de haber leído e interpretado lo concerniente a las proposiciones simples y compuestas, escribe un ejemplo de cada una explicando.
4. Construye las tablas de verdad para cada una de las proposiciones compuestas enunciadas:
a. (p ᴧ ~ q ᴧ r) ↔p
b. (~ p v ~ r) ᴧ q
c. ~ [(p ᴧ ~ q ᴧ r) v (p ᴧ q ᴧ r)] ᴧ ~ p
5. Estudiar lorelacionado con las leyes del álgebra proposicional y aplicarlas en la demostración de los ejercicios propuestos en el libro de apoyo

RECORDERIS:
1. La función de todo maestro debe ser la de contribuir al desarrollo del pensamiento de sus discípulos.
2. Un TUTOR es una persona capacitada y con cualidades ético, morales y espirituales capaz de sintonizar con los alumnos y acompañarlos yguiarlos hacia el desarrollo y práctica de valores y actuaciones que fortalezcan su vida personal y social futura.
3. Para enviar trabajos, talleres, resúmenes etc. Usar la dirección electrónica que aparece abajo.
dianasirley74@gmail.com, tel. celular N° 3114122485

a.    (p ᴧ ~ q ᴧ r) ↔p
b.    (~ p v ~ r) ᴧ q
c.    ~ [(p ᴧ ~ q ᴧ r) v (p ᴧ q ᴧ r)] ᴧ ~ p







a.
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~ q(p ᴧ ~ q ᴧ r)
(p ᴧ ~ qᴧ r)↔p
 
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b.
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~ p
~ r
(~ p v ~ r)
(~ p v ~ r) ᴧ q
 
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c.
p
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~ p
~ q
(p ᴧ ~ q ᴧ r)
(p ᴧ q ᴧ r)
~[(p ᴧ ~ q ᴧ r) v (p ᴧ q ᴧ r)]
~ [(p ᴧ ~ q ᴧ r) v (p ᴧ q ᴧ r)] ᴧ ~ p
 
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vUNIVERSIDAD DE CARTAGENA
PROGRAMA: INGENIERIA DE SISTEMAS
ASIGNATURA. MATEMÁTICAS BÁSICAS
UNIDAD N°2: PRINCIPIOS DE LOGICA
UNIDAD DIDÁCTICA N°2.
Reflexión: para cada actividad de aprendizaje no te olvides de tus cinco (5) autos: AUTONOMÍA, AUTODISCIPLINA, AUTOAPRENDIZAJE, AUTOMOTIVACION, AUTOESTIMA,
TEMAS DE LA SEGUNDA UNIDAD.
a. Proposiciones categóricas
b. Proposición categóricauniversal afirmativa
c. Proposición Categórica Universal negativa
d. Proposición categórica afirmativa particular
e. Proposición Categórica Negativa particular
f. Cualidad y cantidad de las proposiciones categóricas
g. Proposiciones contrarias, de contingencia y subcontrarias
h. Símbolo y diagramas para proposiciones categóricas

ACTIVIDADES RECTORAS.
6. Estudiar todos los temas de lasegunda unidad. Utiliza el libro de apoyo (ver capítulo 3). Te sugiero que antes de estudiar los temas de esta unidad estudies la lección número 12 del manual de apoyo. Esto te ayudará a diferenciar cada una de las proposiciones categóricas y a determinar su valor de verdad.
7. Reunirse en grupos de tres estudiantes (cipas)

8. Luego de haber leído e interpretado lo concerniente a las...