tecnico

UVE HEURISTICA
1. Es una herramienta que guía a los estudiantes a pensar y aprender durante la realización de los experimentos en el laboratorio. Fue desarrollada en los 70 para ayudar a profesoresy estudiantes a entender el propósito del trabajo científico en el laboratorio y permite a los alumnos entender el proceso de construir su propio conocimiento
2. Las seis áreas que se incluyen eneste mapa: pregunta central. palabras clave. Procedimiento. Observaciones. Resultados y conclusiones.
3. PREGUNTA CENTRAL: Inician la actividad entre los dos campos de la UVE y se incluyen en lasteorías o son generadas por ellas. OBJETO Y/O ACONTECIMIENTOS. Son los sucesos, objetos o fenómenos de nuestro interés, que deseamos observar. Constituyen el punto de partida del conocimiento.
4.DEFINICIONES CONCEPTUALES. Expresan las regularidades que se observan en los objetos y/o acontecimientos ESTRUCTURAS CONCEPTUALES. Subconjunto de teorías que se utilizan directamente en la investigación.CONCEPTOS. Son signos o símbolos compartidos socialmente, que indican regularidades en los objetos y se pueden designar por medio de un término.
5. ESTRUCTURAS CONCEPTUALES. Subconjunto de teorías quese utilizan directamente en la investigación. PRINCIPIOS. Reglas conceptuales que gobiernan las conexiones existentes en los fenómenos. Tienen forma de proposiciones. TEORÍAS. Conjunto de conceptosrelacionados lógicamente y que posibilitan pautas de razonamientos que conducen a explicaciones
6. AFIRMACIONES SOBRE CONOCIMIENTOS. Nuevas generalizaciones que sirven de respuesta a las preguntascentrales. JUICIO DE VALOR. El valor de los resultados de la investigación, tanto en el campo que se está tratando como fuera de él. CONCLUSIONES Las conclusiones que te queden sobre el tema lasescribirás en la parte inferior del mapa, es decir en la punta de la UVE.
7. Lado Conceptual Lado Metodológico Pregunta central 12 11 Afirmaciones de valor Cosmovisión 1 Filosofía Afirmaciones de 2 10...